说明：1．答卷前，请务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。
2．本试卷共四个大题，25个小题，全部答在试卷上。
3．全卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用(14分)
1．“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（6分，每小题1分）
①海日生残夜， 。（《次北固山下》）
② ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
③问渠那得清如许？ 。（《观书有感》）
④ ，青山郭外斜。（《过故人庄》）
⑤春天像小姑娘， ，笑着，走着。
⑥写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）
， 。
2．根据提示，修改下面一段文字。（3分）
（A）人无论有多么困难的情况下都应该想到帮助别人。（B）我们或许不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情，并力所能及地提供一些实际的帮助。（C）既使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。（D）人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。
①C句中有一个错别字，请找出并改正。（1分）
改为
②D句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
3．根据提供的语境和句式，在横线上续写意思连贯、有一定启发意义的语句。（2分）
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；
如果我是一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声；
， 。
4.“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学们， 我们即将迎来一个快乐的寒假,也迎来课外读书的好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家推荐一本值得一读的好书吧.（3分）
书目：《繁星·春水》 《西游记》 《伊索寓言》
好书推荐卡
作品
作者
我推荐的理由
二、古诗文阅读（22分）
题号
得分
一
二
一
二
三
三
一
二
四
总分
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
5．怎样理解“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的含义？（2分）
6．请用生动的语言展现“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所描绘的画面。（3分）
（二）
{甲}智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
[乙]塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
座号
（考生
填写）
7．解释加点的词。（4分）
①天雨墙坏 ②人皆吊之
③死者十九 ④其马将胡骏马而归
8．翻译下列句子。（2分）
其家甚智其子，而疑邻人之父。
9．加点字解释相同的一项是（ ）（2分）
A 暮而果大亡其财 B 人皆吊之，其父曰
马无故亡而入胡 堕而折其髀
C 此独以跛之故 D 马无故亡而入胡
近塞之人 人不知而不愠
10．成语“ ”来自乙文这个寓言故事。（1分）
11．联系你的生活谈谈这则寓言给了你怎样的启示？（任选一则）（2分）
（三）
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
12．解释下列句中加点的词。（2分）
①见人持一把未熟稻 ②执而鞭之
13．翻译：汝既不田，而戏贼人稻（2分）
14．读了这个短文，你觉得陶侃是怎样的一个人？（2分）
三、现代文阅读（34分）
（一）
（甲）那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
（乙）再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦nǎo（ ）。羡慕死诗人呀！
15．给下列加点的字注音或根据拼音填写汉字（2分）
贮（ ）蓄 烦 nǎo（ ）
16．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水，甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。（4分）
17．将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”好不好？为什么？（3分）
18．泉水是济南的标志性景色，身为一个济南人对济南的水你最有话说了，那就写几句话描写一下济南夏天的水吧。（不少于30字）（4分）
（二）
夏日原野上的追赶
⑴从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
⑵我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
⑶那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
⑷我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝（ ），我抱上瓜就跑。[ ]他的大喝带给我极大的恐惧，[ ]当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑸夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑹我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑺在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩zào( )热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑻我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑼西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑽他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑾这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
19．给第⑷自然段的加点字注音；根据第⑺自然段的拼音写汉字。（2分）
大喝（ ） zào( )热
20．根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，按顺序填在括号内（只填序号）（3分）
A. 充满自信 B. 轻柔舒适 C. 跑不出去 D. 开始困惑 E. 选择放弃 F. 得胜而归
（ ） 轻松快乐 支持不住 （ ） 害怕起来 （ ）
21．在第（4）段 [ ]内填上恰当的一对关联词，使上下文语意连贯(3分)
22．什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。
（限26字以内）(4分)
23．任选一句文中画线的句子，结合语境品味其表达效果。（4分）
24．你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（5分）
四、作文（50分）
25．按要求作文。
同学们又走过了一段美好的人生旅程，不断地成熟长大。在成长过程中，你所走的每一步，都会得到别人的给予和馈赠，如来自父母的关爱、朋友的帮助、老师的教诲、甚至陌生人的指点……在你的这段人生旅程中，肯定有你想感谢的人。
请以“感谢 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将文题补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭；⑤字数不少于600字（如写作诗歌不少于20行）。
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