初一语文测试

初一语文测试 一.积累 1.给下面加点的句子注音（10分） A.因为我听到海依然在远方为我喧( )腾. B.我的心在瘦骨嶙峋( )( )的胸膛里冬冬直跳. C.我听见有人啜泣( ) ( )，正纳罕( )( )那人是谁，结果发现原来是我自己. D.那一股擎( )天撼( )地的生命力，令我肃然起敬. E.果如鹤唳( )云端，为之怡然称快. 2.根据注音写汉字（4分） A.在一sh”n( )间照亮你的眼睛. B.我从石架向下望，感到头晕目xu„n( ). 趁它停在眼前小qŒ( )时，我一伸手捉住了它. C.像一个忍俊不j‰n ( )的笑容. 3.结合语境理解下列句子中加点的词语不正确的一项是( )（2分） A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵......(“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不在枯干。） B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。） C.让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。（“光彩”的意思是指活得体面，取得一定的地位，受人尊敬。） D.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下......（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。） 4.读下面的文字，完成后面的题目 班会课上，班长（①）地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“du‰！”“zhu‰！”“根本没这个字！”大家（②）地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tu‰’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天班会就请大家谈谈这个问题。” （1）文中括号内应填的成语是（ ）（1分） A.①煞有介事 ②异口同声 B.①装腔作势 ②议论纷纷 C.①一言不发 ②众说纷纭 D.①郑重其事 ②七嘴八舌 （2）这次班会要讨论的问题是 （2分） 二.阅读 （一） 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1.解释加点的词语（3分） 见二虫 斗草间 舌一吐而二虫尽为所吞 兴正浓 鞭数十 驱之别院 2.根据下面的问题写出相应的词语（2分） A.表示看得正起劲的词语： B.表示大吃一惊的词语： C.写癞虾蟆之大的词语： D.表示为二虫抱不平的词语： 3用一句话概括段意： （10个字左右3分） 4简述文段的思路（2分） 5联系全文思考：说说“遇到‘庞然大物’的物外之趣”是什么（3分） 6《童趣》选自《 》作者是 ，字 ， 人 代文学家。（2分） （二） 蚕 雷抒雁 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。 她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉的睡过去。她做了许多梦，①那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦…… 在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。 当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。 果然，新的光芒向她投来，像云际间的阳光刺激着她的眼睛，②新的空气，像清新的酒，使她陶醉。 她简直要跳起来了！ 她简直要飞起来了！ 一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。 从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！ 蚕，就是这样一代一代传下来。 1.文中划线的两句话所运用的修辞手法分别是：⑴ ⑵ （1分） 2.在这篇散文中，作者所写的蚕的生命过程是：（3分） ⑴ ⑵ ⑶ 。 3.为什么说蚕用来结茧的丝是"痛苦的丝"？（2分） 4.下面最能概括文章中心的一句是（ ）（2分） A.她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。 B.她突然明白拯救自己的，只有自己。 C.她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得自己去咬破！ D.蚕，就是这样一代一代传下来. 5.这是一篇富有哲理的散文，作者告诉了人们这样一个人生道理: （4分） （三） 珍爱生命 墙脚下这簇无人留意的野草，长使我感动得唏嘘不已。 这是一个炎热的夏天，持续月余的高温和干旱，使得我生活的这座城市z„o 热难安。河畔的垂柳蔫了，就连广场上人工种养的草，尽管不时有人喷水，仍显得面黄肌瘦，弱不禁风。当我被暑气所逼，下楼来散散心是时，围墙边那株扎根瓦砾、头顶烈日的小草，便定格在我的眼里。 这是一株怎样的野草啊！再者遍是水泥砖石、连小蚂蚁都难觅踪迹的地方，它就这样倔强地生长出来。在它的身旁，既没有鲜花的陪伴，也没有灌木的依托，连它的草类同伴也没有，就那样三五棵，簇拥在一起，你依着我，我依着你，共同迎接烈日地考验。 没有谁会给它浇水，更没有谁会给它施肥，那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暂的停歇。它没有条件生长较嫩的叶片，可那细瘦的薄叶，片片精神抖擞，那细小的叶脉告诉你，他生存该是多么的艰难。它那部分裸露在地面的根须，因生存环境的贫瘠，显得坚韧而苍老，但却似柔韧而又坚强的钢筋，向下、向下，一点一点地收集生长所需要的营养。 它仿佛在无声地向你诉说，生机是这样地不可扼制，生命是这样地顽强和珍贵。 我知道它要向我倾诉什么。 无比困厄的环境，无以想象的艰难，无以伦比的勇气，给在红尘俗世中挣扎、、跌落失意的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤li„n 自己，升华自己。 我在想，生于斯长于斯的这株野草，一定是那不定的风把那无家可归的种子吹送而来，当它面对的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墙角旮旯里，它珍爱每一束阳光，珍爱每一束雨露，甚至珍爱每一缕无微不至却又无处不在的清风。当它应风霜、顶烈日、遭风雨，而终于挺身而出hu„n 发生命时，又使周遭的环境有了灵气，让那些生长在广袤田野的同宗相形见绌，黯然失色。春绿秋黄，岁岁枯荣。当严冬来临，它又会“春风吹又生”，最早向人们报告春的消息。而一旦将它移植到肥沃的土地上，一定会比那些习惯于和风日丽、未经受艰辛考验的同类显示出更强大的生命力。 这是生命过程最大限度地展示，这是有限的生命对无限的理想境界苦苦追求的辉煌展现。 任何一个热爱生命、珍爱生命的人们，难道会在这样的情景面前无动于衷？面对这样顽强坚韧的小草、这样知难不惧的小草，面对这样令人扼腕感叹的生命奇迹，我的心灵受到了极大的震撼洗礼，感到生命无比充实浑厚，灵魂无比高尚健全……在这样的时刻，任何语言表达都显得苍白无力。 属于人的生命，也只有一次。在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，再能换来无比丰shu 的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与命运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道，生命是这样地可贵，连小草也是在不断挑战极限、完善自我呵！ 珍爱生命像墙角的野草一样。 ⒈根据拼音在横线上填入汉字。（⒉分） ⒉给下列加点字注音（⒉分） 一簇（ ） 河畔（ ）倔强（ ）蛰伏（ ） ⒊解释加点字词（⒉分） 难觅踪迹 不可遏制 相形见绌 生于斯长于斯 ⒋野草的生长环境和条件怎么样？（用文中的词句回答）（⒉分） ⒌概括说明野草具有什么样的精神？（⒉分） ⒍说说你从野草身上得到的启示是什么（⒋分） 三。作文：以“家乡的秋天”为题写一篇伍佰字左右的文章   相关链接www.beijingzhongkaowang.cn