第一部分：积累运用。（20分）一、根据拼音写汉字。（8分）1.ōu( )歌 2.延dàng( ) 3.深suì( ) 4.tuí( )唐 5.摩suō( ) 6.jiǒng( )相 7.tì( )透 8.lín( )选二、运用。（6分）9.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲。校长也参加了。会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直鼓掌。气愤非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，搏得全场一片喝采声。通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。三、探究。（6分）10.观察下图，说说你受到的启示。人 从 众利用 利用 利用森 林 木答 ： 第二部分：阅读理解（50分）四、阅读下面语段，回答问题。（15分）①我一翻那定价；一元八角!?“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。 ②我低了头，头脑里轰隆隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我： ③“一块钱你有没有?一块钱!” ④“有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。 ⑤“我卖给你，两本，一块钱。”? ⑥什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——? ⑦ “哦!您，您就是——”? ⑧我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。?
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