PEP四下英语Unit4 At the farm A Let’s talk教学设计
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时间:2020-12-18

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资料简介
PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 A Let’s talk 教学设计 一、教学内容分析 本课时为四年级下册 Unit 4 (A) Let’s talk 的第一课时,是一段小朋友和农 场叔叔之间的对话,展现了小朋友们到农场参观,对很多事物都感到新鲜和好奇 的场景,同时也激发起课堂上学生的兴趣,本单元的内容和实际生活息息相关。 二、教学目标 1、知识目标 理解对话大意,并用正确的语音、语调朗读对话。 能 在 情 景 中 运 用 句 型 Are these …? Yes, they are.What are these? They are…询问物品名称并作答。 运用 They are good\so big!描述物品特点。 2、技能目标 能 在 情 景 中 运 用 句 型 Are these …? Yes, they are.What are these? They are…询问物品名称并作 答。运用 They are good\so big!描述物品特点。 3、情感目标 (1)培养学生善于观察,秦羽提问的习惯,激发学生的求知欲。 (2)鼓励学生多吃水果和蔬菜。 三、教学重点和难点 重点:1.掌握新单词 carrots,tomatoes。 2. 能 在 情 景 中 运 用 句 型 Are these …? Yes, they are. What are these? They are…询问物品名称并作答。 难点:能够理解事物的复数的概念;掌握 these 的发音。 四、教学过程 Step1. Preparation 1、师生对话: T:Hello! Boys and girls! What time is it? What’s the weather like today? Ss: It’s…. (复习前几单元所学句型。) 2、 Let’s sing “An apple a day” (轻松愉快的歌曲能激发学生的学习兴趣,即活跃课堂气氛,又自然过渡到本课 话题。) Step2. Presentation 1、呈现句型 What are these?- They’re… T: Do you like apples? S:…. T: What’s this? (屏幕呈现一个苹果图片。) S: It’s an apple. T: What are these? (屏幕呈现多个苹果图片。引出句型,教读 these,引导学生 回答 They’re….) (教师呈现 banana 图片,操练句型) 2、呈现 Try some! T: Boys and girls, look at my hand. What’s this?(教室利用食物糖果引出句型 Try some!) S: It’s a candy. T: What are these?(引导学生回答 They’re candies.) (教师通过动作和表情引出 Try some!并教读。) 3、呈现 carrots,tomatoes(呈现方式同 1) 通过 Let’s chant 操练两个新词。 4、Let’s talk (一)整体感知文本,理解文本大意 1. 带着简单的问题视听,让学生从整体体会文本的大意。 Q1. How many people are there in the text(文章)? Q 2. Who are they? Q 3. What are they talking about?他们在谈论什么? (二)带着问题视听,获取对话细节信息,学习核心句型 Are these…? What are these? 1 . Are these carrots ? A. Yes, they are. B. No, they aren’t. 2 .What are these ? A. They’re tomatoes. B. They’re apples. (三)Pair work(学生根据图片,操练主句型) Step3. Practice 1.听音跟读。注意正确的语音语调 2.角色朗读。 Tips(朗读要求): 1.有感情地朗读对话。 2.注意语音、语调正确。 Step4. Production 四人一组,根据所给图片和提示创编对话。 Step5. Progress 1.师生总结 2.情感教育 3.达标练习 4. Homework 1) Listen to the tape and read the dialogue 听读对话 2)运用所学句型,以小组为单位创编英语对话。 五、板书设计:

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