PEP四下英语Unit5 My clothes教案

PEP 四年级下册 Unit5 My Clothes B、Let’s learn 教学目标： 1、 会听、说、读、写单词：socks, shorts, shirt, sweater, jacket， coat。 2、 掌握单复数名词与 be 动词的搭配使用。 3、 能够熟练运用句型 Where are my new socks? What colour are they? White. 4、 能养成及时整理个人物品的好习惯。 教学重点： 会听、说、读、写单词：socks, shorts, shirt, sweater, jacket，coat。 教学难点： 掌握单复数名词与 be 动词的搭配使用。 教学过程： Step1 Greeting (以自己周末要开一个 party 为情景引入该课的教学，鼓励学生通过完 成各项任务来得到派对邀请卡参加派对，让学生自然而然地融入到课 堂中。) Step2 Task1: Look and answer (通过看图回答颜色来复习 A 部分的单词及颜色词，同时区分单复数 的运用。) Step3 Task2: Learn the new words 1、 教学新词 2、 炸弹游戏 3、 听音选词 （以 Sarah 也想参加派对紧扣情境，新授该课六个衣服单词，并将单 词融进句型中，做到词不离句，并让学生感知单复数的运用。） Step4 Task3: Find the rules (让学生通过找规律，巩固新学的六个服装单词并区分单复数运用。) Step5 Task4: Exercise (通过给出的模式与同桌编对话并写在练习纸上，做一个简单的笔头 练习从中巩固已学内容，并加深对单复数的区分。) Step6 Let’s chant (通过 chant 让学生进一步巩固单词，轻松地结束该课的学习。) Step7 Sum up Step8 Homework