2020春六年级科学下册第四单元环境和我们7考察家乡的自然水域教学课件教科版

第7课时 考察家乡的自然水域 第四单元 环境和我 们 •家乡自然水域里的水有没有受 到污染？ •是什么原因造成了污染？ •让我们去考察一下吧！ •由老师选定考察地点,想一想 考察时要注意什么？ •制定一份考察计划. 探索 我的考察计划 目的 考察自然水域中的水的 质量状况 地点 注意事项 （一定要注意 安全！） 火炉山水库 1.在老师的陪同下进行考察。 2.考察时做到仔细,全面。 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。 研讨 实地考察 • 考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有 废水排放。 • 再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水 面有没有污染物。 • 最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。 研讨 研讨 研讨 对采回的水样进一步观察 • 把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉 淀下来，杂质是什么？ • 用显微镜检查水中有没有肉眼看不见的微 小生物？ 探索 • 1.取水做好玻片标本。 • 2.安放。 • 3.对光。 • 4.抬高物镜，放上玻片标本。 • 5.降低物镜，调焦。 • 6.移动玻片标本，让图片在视野的中间。 （标本移动方向和图像移动方向相反） 探索 观察时的注意事项: • 1.小心仔细观察，防止水样溅出。 • 2.不要用手直接触碰。 • 3.闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动, 仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑 到容器口去闻味道。 • 4.用显微镜观察时,要做到仔细，步骤正确。 探索 水域名称 地方 水域周围是什么 水域周围的污染源 水域中的水生植物生长情况 水域中的水生动物活动情况 水域的水质情况 颜色 气味 是否浑浊 水中杂物 人们对水域的评价 我的建议 考察报告探索 水域名称 火炉山水库 地方 两头门 水域周围是什么 有树木、农田、村庄 水域周围的污染源 生活垃圾、农业污染 水域中的水生植物生长情况 苔藓、浮萍、水花生等 水域中的水生动物活动情况 鱼、虾、螺丝等 水域的水质情况 颜色 深蓝色 气味 有 是否浑浊 是 水中杂物 有塑料袋等 人们对水域的评价 水质污染比较严重。 我的建议 加强治理力度。 探索 比较水样与自来水和生活污水 颜色 气味 沉淀物 透明度 微生物 样水 自来水 生活污 水 较深 无 有 有 无 刺鼻 有 无 有 较差 好 差 有 无 有 研讨 • 工业废水 • 生活污水 • 农业污水 研讨 • 从自身做起，不向水库中投放垃圾。 • 对身边的人宣传保护我们的水库。 • 自发组织去清理水库边上的垃圾。 • 向政府建议加强治理水库的力度。 如何保护家乡的水环境？ 小结