小学信息技术电子工业版（安徽）第一册《观看影片伴成长》教学设计导学案

《观看影片伴成长》教学设计教学目标：【知识与技能】1、认识“暴风影音”的窗口界面，并使用“暴风影音”播放影片。2、通过控制按钮来控制影片的播放进度。3、会调整播放窗口的大小，达到方便观看的效果。【过程与方法】1、通过探究学习和操作，掌握使用“暴风影音”欣赏视频、自由控制视频、调整视频窗口的方法。2、利用掌握自由欣赏视频的方法，获取更多有用的知识。【情感态度价值观】1、学生通过欣赏影片，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。2、让学生乐学、爱学、会学，让学生明白信息技术并不是“游戏课”。教学重点：1、学会用“暴风影音”软件播放视频。2、在欣赏视频时，能够自由调整“暴风影音”软件播放窗口的大小及相关设置。教学难点：1、“暴风影音”软件控制视频播放。课    时：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入课题教师：播放《西游记》主题歌曲，让学生欣赏。教师：这是我们耳熟能详的歌曲，光听还显不过瘾，我们一起来看看这个动画片在电脑里是怎么把它播放出来的。播放《大闹天宫》动画片，学生观看。教师：你们想不想自己动手播放自己喜欢的视频文件呢？揭示课题：观看影片伴成长。欣赏视频，谈感受。创设情境，吸引学生进入到教学情境中，导入新课。将本节课内容与上节课内容相比较着学习。自主探究欣赏视频教师：书永远是我们好朋友，请同学们打开课本，找出欣赏影片的方法。请学生讲解步骤。（１）      打开影片。（２）      播放影片。教师点评。教师：请同学们按照你们找出的方法，尝试欣赏你们桌面“动画片”文件夹中的视频。教师总结如何欣赏影片。板书：欣赏影片。找出打开影片的步骤。学生通过自主学习教材，了解欣赏影片的步骤，并动手验证自觉成果，教师总结不足。演练结合控制播放教师：同学们，如果想接着以前没有看完的影片欣赏，你知识该怎么做吗？请学生自由谈解决方法。教师讲解。（１）如何控制进度，能够快速达到我们想看的位置，开始欣赏视频。（2）如何暂停播放影片，继续播放影片。学生动手实践操作。课件出示任务：请打开“大闹天宫”动画，从２：00：00播放。请学生上台完成。教师总结。思考回答问题，尝试控制播放影片，完成任务，展示学习成果。学生点评。教师讲解如何控制播放影片，学生练习，通过课件出示任务，巩固学习内容。对比演示调整窗口请学生欣赏一个全屏播放下的视频，一个不在全屏播放下的视频，感觉欣赏起来那个更舒服一点。请同学们打开课本， 自学“调整”窗口部分内容，尝试调整窗口大小。教师总结。尝试调整视频播放窗口的大小。学生演示自学成果。通过自学，教师总结，学习如何调整窗口。欣赏微课了解软件教师：同学们通过自己的努力，学会了欣赏、控制播放视频，那么你们对“暴风影音”软件有多少了解呢，下面我们通过微课来学习吧。播放微课视频。欣赏微课，了解“暴风影音”软件，思考如何播放在线视频。利用微课，提高课堂教学效果，激发学生学习兴趣。总结全课教师：同学们通过本节课的学习，你都有哪些收获？教师总结：孩子们，通过本节课你们的努力，掌握了如何欣赏、控制播放影片以及如何调整影片的窗口，老师希望你们在欣赏影片的同时，获取到更多的知识。谈收获。通过学生谈收获，总结全课。