小学信息技术粤教版第二册上《文件与文件夹》教学设计导学案
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小学信息技术粤教版第二册上《文件与文件夹》教学设计导学案

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时间:2020-12-18

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资料简介
《文件与文件夹》教学设计 课    题 第三节  文件与文件夹 教材分析 这节课内容为书本“文件与文件夹”中关于文件夹的建立、文件及文件夹的选定、复制、移动,教材以任务形式详细地介绍了文件夹的新建、文件文件夹的复制、移动的操作方法,主要让学生通过教师指导,学会文件及文件夹的相关操作方法,最终理解外界的各种信息是以什么形式存放在计算机中的,计算机又如何管理文件文件夹的。这部分内容在本书中占重要地位,在以后各章节的学习中,都要使用到文件及文件夹的管理方法 教学目标 1.知识与技能: 理解文件与文件夹的概念;会正确在为文件或文件夹命名;掌握用“我的电脑”建立文件夹,能对文件或文件夹进行选定、复制、移动操作。 2.过程与方法: 利用学习和生活中的体验,理解文件与文件夹的相关概念,并有效在应用于实际;根据自己的需求,合理规划文件的存储结构。 3.情感、态度与价值: 在探索和实践中,培养严谨科学的资料整理意识,养成整洁、规范、简便、有效保存的习惯。 教学重点 文件与文件夹的概念;文件的组织和管理方法。 教学难点 合理构建自己的文件分类存储形式。 教学课时 本节共1课时 教学方法 讲授法   讨论法    演示法   实践操作法 教学用具 多媒体教室 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入 同学们,看看老师手上拿的是什么?(展示实物文件夹) 文件夹里面是什么呢?(打开文件夹,展示文件夹里面的资料) 文件与文件夹有什么关系? 分组讨论,回答老师问题 以谈话的形式,轻松导入本节内容 二、新知         探究 内容 1: 文件与文件夹的基本概念 同学们可能对“文件”与“文件夹”的概念不太理解,在这里老师给大家打个比方,你们可以将磁盘想像成装有很多文件的柜子,柜子里的文件有很多,为了分门别类,可以用不同的抽屉存放,这些抽屉就可以看作是计算机中的文件夹,可以分别放信件、发票、合同等“文件”。还可以再“文件夹”中再放文件夹,我们可以把后来放进去的这个文件夹称为“子文件夹”。(准备不同文件素材,如音乐、影视、文档、程序等,以便向学生演示;建立一个经仔细分类的二级文件夹,并存入适当的文件材料) 听讲解,看演示 便于深刻理解知识点 内容2: 文件与文件夹的管理与操作 1、创建文件夹 任务:请同学们自学书本20页2.1,同桌互相讨论思考并解决: a)如何新建文件夹? b)如何在D盘建立以自己的姓名和班级命名的文件 夹? 以上两题做好的同学可以思考:还有其他方法建立文件夹吗? 教师在此时巡视观察,解决个别问题。 归纳总结:对学生的演示进行分析,并演示文件夹建立的过程。 第一步:定位(找到你想要建立的位置); 第二步:在空白处单击鼠标右键选择”新建”,选择“文件夹”; 第三步:输入文件夹的名字。 2、选定文件或文件夹 任务:请同学们自学书本21页“2.2复制或移动多个文件(夹)”,思考并解决: a)如何选中单个文件或文件夹? b)如何选定一组连续的文件或文件夹? c)如何选定一组不连续的文件或文件夹? d)在教师机上选定自己喜欢的文件。 教师巡回观察,解答个别问题。 归纳总结:在教师的引导下,和学生一起总结并演示文件的选定方法: a)选定单个对象只需单击鼠标左键。 b)选定连续文件或文件夹,选择需按住SHIFT键,再单击第一个及最后一个。 c)选定选择不连续对象需按住CTRL键,再单击要选的对象。 3、复制、移动文件或文件夹 任务:我们选中文件后如和复制或移动到自己的文件夹中?请同学们自学书本22页2.4,思考并解决: a)复制和移动有什么区别? b)如何实现复制、移动? c)将教师机上自己选中的文件复制到自己的文件夹中; d)将E盘中的英文练习文件夹移动到D盘自己的文件夹中。 教师巡回观察,解答个别问题,鼓励学生开动脑筋,积极动手。 共同讨论,突破难点 由教师引导讨论复制、移动的区别,教师总结并演示复制移动的方法: 第一种:鼠标拖动法 演示并举例,打开同一磁盘例如打开D盘中的文件或文件夹,打开不同磁盘,例如D盘和E盘中的文件展示出给学生看,使学生认识什么是同一磁盘,什么叫不同磁盘。 在同一磁盘中:移动:直接拖动鼠标; 复制:按CTRL键并拖动鼠标。 在不同磁盘中:复制:直接拖动鼠标; 移动:按住SHIFT键并拖动鼠标。 第二种:菜单法 a)选定要复制的文件或文件夹; b)单击菜单栏的“编辑”菜单选择“复制”; c)定位(打开要复制到的文件夹); d)单击菜单栏的“编辑”菜单选择“粘贴”。 4、文件和文件夹的重命名 教师演示:右键单击要重命名的文件或文件夹,文件或文件夹名变为蓝底,输入新名称后单击左键完成。 5、删除文件或文件夹 教师演示:选定文件或文件夹,在文件菜单中选择“删除”(删除了的文件或文件夹被放到回收站中,如果发现是误删,还可以从回收站中“还原”回来)。 6.清除回收站 教师演示:还择“文件”菜单中的“清空回收站”(该操作把回收站中的内容全部清除,一旦被清除,这些文件就再也无法挽回)。 自主学习,实践探索 请学生演示 学生实践操作 激发兴趣,分组、分层自学 提高学生自主学习和实践操作的能力 三、练习 1.在自己的文件夹中再建立两个文件夹,以“学习”和“娱乐”为文件夹的名字,分别从教师机上找到相关的文件放入相应的文件夹里面。 2.对文件或文件夹的复制、移动还有哪些方法? 实践探索 拓展训练 四、课堂 小结 文件和文件夹在我们日常的生活中经常用到,同学们在课下要多多练习,熟练的掌握它们的使用方法。 板书设计 第一节  文件与文件夹 一、文件和文件夹的基本概念 二、文件与文件夹的管理与操作 1、  创建文件 2、  选定单个文件或文件夹 3、  复制、移动文件或文件夹 4、  文件和文件夹的重命名 5、删除文件或文件夹 6.清除回收站 课后反思

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