八年级语文上册《与朱元思书》公开课教学设计
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八年级语文上册《与朱元思书》公开课教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
八年级语文上册《与朱元思书》公开课教学设计学习目标1.借助阅读提示及注释自读课文,整体把握文意。2.抓住“奇山异水,天下独绝”,把握作者所描景物的特征。3.学习作者多视角、多感官并运用多种手法描绘景物方法。4.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。教学重点体会文章的语言美、意境美、志趣美、结构美,获得美的享受。教学难点   抓住“奇山异水,天下独绝”,把握作者所描景物的特征。学习作者多视角、多感官并运用多种手法描绘景物方法。理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义。教学过程(第二课时)一 、检查背诵1. 望景生文 :此图此景使你联想到了课文中的哪些句子 ? 2.吟诵体会,体会语言美。请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点,并举例加以说明。二、品读课文1.品读文章的第一幅画面,思考作者总写了什么?最能概括本文山水特征的语句是哪一句?2. 读第2段,思考:作者从哪几个方面描写“异水”?表现了水的哪些方面的特点?用了什么什么修辞手法和表现手法?3. 读第3段,思考:作者从哪两个角度来描写奇山的?运用了哪些写景的方法?4.从修辞角度看,这里又运用了哪些修辞手法?5.文章的最后两句描写了山上的树木,齐读这几句,思考:作者抓住了树木的什么特点来写的 ?6. “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥 谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感?你怎么理解他发出的这些感慨?三、畅谈理解(语言,结构,立意,表达方式,写作手法,修辞等)四、拓展延伸本文和《三峡》同是写山水的精美文章,试与《三峡》作比较阅读,从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。五、课堂小结本文抓住富春江富阳至桐庐段山水的特点,描绘了一幅秀丽迷人的山水画卷。表达了作者对大自然的热爱之情,同时也含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。六、作业布置

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