Part C Story time 教学设计Ⅱ

Part C Story time 教学设计Ⅱ Step1 Lead in （1）教师播放一首耳熟能详的世界杯主题曲并抛出一个问题：Do you know where the 2018 World Cup was be held? （2）教师播放一段世界杯比赛的精彩片段，并适当引出守门员goalkeeper。 （3）请学生说一说自己对守门员有哪些了解，如：守门员一般多高？需要具备哪些特点？等情况。 Step2 Presentation （1）情境教学：下周森林里要进行一场激烈的足球比赛，但是守门员这个位置至今空缺，想一想谁会是一名优秀的守门员呢？（教师展示一些动物的照片，学生依据图片和自身的知识储备畅所欲言的说一说各种动物的特性，之后评选出谁可以成为一名优秀的守门员） （2）教师出示挂图并播放story time中的视频，学生根据视频了解故事大意和剧情发展，并回答问题：Who is an excellent goalkeeper at last? Step3 Practice 教师将学生分组，每组由组长组织阅读、讨论故事，并思考讨论回答以下问题： a.Why do Mr Zebra/Deer/Giraffe/Dog fail to be a goalkeeper? b.Why is hippo an excellent goalkeeper? Step4 Production What do you think of teamwork? 请学生谈一谈读后感，教师强化足球精神，如：teamwork（团队合作），对学生进行情感教育。 Step5 Homework a.Retell the story. b.Make your own picture-book in a group.