《女儿的故事》交流课教学设计

《女儿的故事》交流课教学设计 教学目标： 1、激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2、通过阅读和学生学习生活贴近的故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言。 3、通过交流，享受阅读带来的快乐，并热爱阅读。 教学重点：体会女儿成长中地酸甜苦辣，感悟书中浓浓的父女情，体会爸爸对女儿矛盾的爱。 教学难点：体会女儿成长中地酸甜苦辣，感悟书中浓浓的父女情，体会爸爸对女儿矛盾的爱。 教学过程： 一、游戏闯关，激发兴趣 同学们，《女儿的故事》这本书我们已经读完了，你喜欢书中的谁？ 现在我们玩一个游戏，看你对这本书到底了解有多少？ 游戏的名字是：有趣的故事我来猜 我会给同学们出示一些图片，你猜猜那是什么时候发生的，一个什么样的故事？ 你们读了书不仅能记住，而且还能和这些图片结合起来，你们都很会读书！ 二、品读本书情节，体会主题内涵 【中心话题】成长的过程中充满了酸甜苦辣，成长的过程中也充满了 快乐与烦恼。书中的女儿和爸爸的哪些故事你最感兴趣，从中你体会 到了什么。可以引导学生边读故事，边根据自己的感受制作相应的卡片。 如果这个故事有味道，我觉得应该是： 酸甜苦辣咸 理由是： 如果这个故事有色彩，我觉得应该是： 红橙黄绿蓝紫无色彩色 理由是： 三、畅所欲言 1、梅思繁、曹迪民的生活和你的生活有什么一样和不一样的？ 2、梅思繁、曹迪民的爸爸妈妈和你的爸爸妈妈有什么一样和不一样的？ 结合自己的生活经历。一起来聊聊吧。