《在长江源头各拉丹冬》导学案(部编人教版八年级语文下册)
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《在长江源头各拉丹冬》导学案(部编人教版八年级语文下册)

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时间:2021-04-08

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资料简介
马丽华说:“既不为稻粱谋,也不为取悦谁,全凭一片热爱,满心欢喜和感动。”正是这种不带任何功利的创作动机以及在极地高原长期游历的生活,促成了马丽华纪实散文的问世。她为追寻雪域高原的太阳,毅然踏上充满希望又满载风险的漫漫长途,在那片美丽而又贫瘠的土地上,从青年走到中年,在高原的冰山雪岭挥洒着青春的美丽与光彩。她这腔令无数须眉男儿也汗颜的热忱与勇气,着实令人敬佩! 学习目标: 1.把握作者的游览经历,理清文章的脉络。 2.感受雪域高原的壮美景色。 3.体会作者细腻而丰富的情感。 教学过程: 第一课时 一、新课导入 《长江之歌》里面唱道“你从雪山走来,春潮是你的风采……”,长江的源头在哪里呢?歌词中的“雪山”指的是哪座山呢?今天,我们就跟着作家马丽华,一起去探寻长江源头,去领略各拉丹冬奇美的景色吧! 二、自学指导(一)——预习与交流 1.指导学生积累字词。 (1)朗读课文,注意以下字的读音。 黧黑(lí)    棱角(léng)  虔诚(qián) 蠕动(rú)     豁然(huò)    懈怠(dài) 演绎(yì)     明媚(mèi)    酝酿(yùn niàng) 砾石(lì)     眩晕(xuàn)   蜷卧(quán) 腈纶(jīng)   皱褶(zhě)    熠熠(yì) 烁烁(shuò)   接踵而至(zhǒng) (2)理解词义。 虔诚:恭敬而有诚意。 黧黑:形容黑。 懈怠:松散怠慢。 安营扎寨:指部队驻扎下来。比喻建立临时的劳动或工作基地。 风云变幻:像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。 接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 历历在目:指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。历历,清楚,分明的样子。 川流不息:形容行人、车马等像水流一样连续不断。 漫不经心:随随便便,不放在心上。漫,随便。 2.作者简介。 马丽华,山东济南人,原籍江苏省邳州。一级作家、编审,现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》,散文集《追你到高原》《终极风景》《西藏之旅》,长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》《走过西藏》等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖,1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖,2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。 3.资料链接。 各拉丹冬突耸于青海省西南部青藏边境,由一大片南北长达50余公里,东西宽约30公里,攒聚约50余条巨龙般的山岳冰川群所组成,位于东经9l°,北纬33.5°,海拔6 621米。各拉丹冬雪山是长江的发源地,也是我国最具特色的冰川雪山之一。同时,各拉丹冬雪山冰川的伸缩变化,非常明显地揭示了当地乃至青藏高原和全球气候的变迁。 三、自学指导(二)——合作与探究 (一)朗读课文,整体感知。 1.作者在各拉丹冬的经历是怎样的?并说说作者在各拉丹冬的所见所感。 【交流点拨】作者的游览经历:先在各拉丹冬以东几公里处的草坝子上搭起牛毛帐篷;接着来到冰河的砾石堆上,见到了著名的长江奇观之一——冰塔林;从砾石堆下来,慢慢接近冰山,置身冰窟;第二天继续来到冰塔林。在草坝子上作者遇到了倒霉的事;来到冰塔林,作者看到了冰塔林的奇美景色,感叹造物主的无所不能及大自然无穷的创造力;置身冰窟,作者感悟到时间的沧桑,铸就了冰川的前进后退,冰山的高低消长。作者再次挪身冰河之上,感到坚冰之下涌动的细流,孕育着无限的力量,一刻不停,汇聚成源远流长的长江。 (二)深层探究。 2.文章写各拉丹冬的冰塔林有什么特点?试结合文章内容具体分析。 【交流点拨】踏进鲜有人迹的冰雪世界,来到冰塔林,看到晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河,天地间浩浩苍苍。靠近冰山,冰山像屏风,冰塔林由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。作者描绘了晶莹洁白、挺拔、敦实、奇形怪状的冰林,展现出一派奇美壮丽的景色。 (三)主旨探究。 3.作者通过游历长江源头各拉丹冬,有怎样的人生感悟? 【交流点拨】作者随电影摄制组再次来到长江源头各拉丹冬,见到了著名的长江奇观之一——冰塔林,欣赏到晶莹洁白、挺拔、敦实、奇形怪状的冰塔林,表现了作者对高原雪域雄奇壮美景色的热爱之情,感悟到在静止的冰塔林下生命的躁动,在坚冰之上感受到生命的颤动及冰川无限的生命力量。 四、板书设计 第二课时 一、新课导入 作者是一位充满感性的女性作家,高原雪域的奇美景色,引发了作者对人生及生命的诸多感悟,其中有不少精彩的语句,今天我们就一起来品读。 二、自学指导——合作与探究 (一)再读课文,品味下列语句的含义。 1.这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 【交流点拨】作者看到这奇美的景色,感到眩晕,不由得感叹大自然无所不能的创造力,表现了作者对自然美景的赞叹。 2.永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。 【交流点拨】写出了冰林经历阳光和风千万年来不间断地切割雕凿,终于形成现在这雄奇壮美的景色,过程虽缓慢但却从未停止,静止中涌动着生命的力量。 3.端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。 【交流点拨】作者由冰山上纵横的裂纹,引发联想,想象着冰山经历亿万年的前进与后退、高低消长,这些纵横的裂纹,记录着生命的过程。 (二)感悟升华。 4.文章倒数第二段写道:“那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。”这句话具有怎样的内涵?谈谈你的理解。 【交流点拨】长江源头,在静止不变的坚冰之下不断地向前流动,不断地向前发展,于静止中孕育力量,终有一天,能展现自己的雄奇与绝美。那些看似静止的事物,那些看似死寂的冰川,其实暗含着力量,孕育着生命。每一个伟大的生命,其实都是在看似静止中不断地发展,不断地壮大,最终成为气势磅礴的奇观。 (三)写法分析。 本文叙述了作者在长江源头各拉丹冬的经历,探寻到高原雪域奇美眩晕的景色。边叙边悟,于由静止的冰塔林这一罕见的自然奇观中,看出了宁静中生命的躁动,面对美丽璀璨的冰川,感受到生命的颤动,因而赋予看似死寂的冰川以生命无限生长的力量。作者由这奇美的景致引发对人生和生命的感悟,写法值得借鉴。 三、板书设计 奇美璀璨的景色  ↓  生命的躁动  无限的力量 四、拓展延伸 请你就生活中常见的美好事物,发挥你的想象,由物及理,阐述你对人生或对生命的感悟。 【交流点拨】如野外的野菊花,它生长在野外,无人照料,任凭风吹雨打,但它自信乐观,永远向阳,努力生长,如期绽放。我们也应像野菊花那样,无论生命中遇到怎样的风雨,都应永远向阳,努力向上,积极生长,这样才能开出灿烂多彩的生命之花。