部编人教版一年级上册道德与法治第14课健康过冬天教案
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部编人教版一年级上册道德与法治第14课健康过冬天教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
义务教育实验教科书人教版《道德与法治》一年级上册  第三单元《天气虽冷有温暖》  2.健康过冬天  【学习内容】  人教版《道德与法治》一年级上册第四单元第二课第一课时  【内容标准】  健康、安全地生活:6.了解天气季节变化对生活的影响,学会照顾自己。  愉快、积极地生活:2.亲近自然,喜欢在大自然中活动。  【活动目标】  1.主动观察、发现冬季的特征,养成探究的习惯,获得有关知识。  2.体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼意志。  3.进行户外运动,能够不惧怕寒冷,具有勇敢、坚强的性格。  【评价活动方案】  1.通过交流了解冬天的气候特征,欣赏冬天的风景,激发学生热爱大自然的情感。  2.通过听故事,做游戏和讨论等形式,体会锻炼身体是抵御寒冷的最好方式。  3.引导学生走出课堂,到校园中进行体育活动,让每个学生体会锻炼的快乐。  【教学重点】  知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康,愿意克服寒冷。  【教学难点】  能够不惧怕寒冷,具备勇敢、坚强的性格  【教学准备】  学生准备:  (1)画一幅冬天的图画,  (2)与爸爸妈妈交流我们过冬的方法。  教师准备:  (1)搜集有关冬天的图片、声音、歌曲等制成课件。  (2)准备跳绳,毽子等体育器材。  【教学过程】  第一课时冬天不怕冷  一、启发谈话,导入新课  1.谈话:同学们,你知道一年有几个季节?现在是什么季节吗?(生答)  2.师:你们说得对极了,一年有四个季节,春、夏、秋、冬。现在是冬季。你是如何知道现在是冬天的?  3.同学们讨论一下冬天的特征:  (1)天气寒冷,刮北风,有时会下雪。  (2)植物的叶子落光了。  (3)有的动物飞到南方过冬了,有的动物冬眠。  (4)人们穿上了厚厚的棉衣。  出示学生的绘画作品及老师搜集的冬天的图片共赏。(评价目标1)  二、出示情境图,引出课题。  师:同学们喜欢冬天吗?你怕冷吗?(板书课题:冬天不怕冷)  冬天这么冷,我们如何度过寒冷的冬天呢?  1.学生小组讨论,教师巡视了解学生交流情况。  2.全班交流:  (1)汇报交流,学生根据自己的经验说说自己的做法。  学生汇报交流时,教师鼓励学生各抒己见,及时表扬、肯定。  3.教师:在冬天,寒冷是个考验。北风吹到脸上,像刀割一样。真冷啊!有什么办法能够抵御寒冷呢?(生答)为什么体育锻炼能够抵御寒冷呢?(板书:寒冷体育锻炼)  师:因为天气寒冷,参加体育活动可以使肌肉不停地收缩,心跳加快、呼吸加深,新陈代谢旺盛,使得身体产生的热量,提高人们的御寒能力。俗话说“冬天动一动,少闹一场病,冬天懒一懒,多喝药一碗”,这些俗语说明冬季坚持体育锻炼非常有益于身体健康。  请两位同学上前做跳跃的动作,说一说有什么感觉?(评价目标2)  4.冬天有哪些有益的体育活动呢?(生答)  教师总结,观看课件,向学生介绍冬季体育活动。  (1)坚持晨跑(2)跳绳(3)踢毽子(4)各种活动量较大的游戏。  三、让学生亲身体验锻炼带给我们的好处。(评价目标3)  (1)学习儿歌《冬天不怕冷》。  (2)教师组织学生到校园中进行跑步,然后分组进行跳绳和踢毽子的活动。  【学习目标检测】  1.跟你的爸爸妈妈说一说打算怎样度过寒冷的冬天。  2.你知道哪些冬季体育活动?你会玩吗?  第二课时冬天的保健  【学习内容】  人教版《道德与法治》一年级上册第四单元第二课第二课时  【内容标准】  健康、安全地生活:  5.知道初步的保健知识并在生活中运用。  7.了解儿童易发疾病的有关知识,积极参加预防疾病的活动。  负责任、有爱心地生活:  3.关心他人,友爱同伴,乐于分享与合作。  【活动目标】  1.了解冬季保健的知识,促进良好健康的生活方式,体悟到自然变化对自己生活的影响,学会积极面对这种影响。  2.通过故事实例体会到人们之间的互相关心,相互爱护。萌发爱朋友,爱家人的情感。  【评价活动方案】  1.学会通过体验,探究等方式,收集知识,获得信息。  2.通过情景展示,发现冬天可能会出现的疾病,指导学生不断思考讨论,想出预防,治疗疾病的办法。  3.通过故事,引导学生了解社会对我们的关爱,潜移默化的培养学生的爱心。  【教学重点】  了解冬季保健常识,学会保护自己的身体。  【教学难点】  知道做一些力所能及的事情,为他人献爱心。  【教学准备】  学生准备:  (1)想一想,冬天遇到了那些身体上的问题?  (2)与爸爸妈妈交流冬天如何保护自己。  教师准备:搜集有关的故事、图片、歌曲等制成课件。  【教学过程】  一、情景激趣,导入新课  1.师:上节课,我们一起讨论解决了"如何才能度过寒冷的冬天",现在我们又遇到了新的问题。由于冬天天气寒冷,我们的身体会出现许多问题。  (1)你的身体出现过哪些问题?(生答)  (2)观看图片,了解冬天易发生的疾病:冻疮感冒  2.师:如何防止身体被冻伤,减少冬季感冒呢?(评价目标1)  (1)分组交流搜集的冬季保健知识。教师指导并了解学生交流情况。  (2)全班汇报交流。  (3)教师小结。利用课件从衣、食、住、行等几方面让学生了解冬季的防病保健知识。  穿衣:穿衣要适度,要便于穿脱、随气候变化及温度改变而增减。  饮食:天气寒冷,需要的能量和热量也相应增加,因此应增加些能量高的,热性食物。如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆类,等  睡眠:一方面要有充足的睡眠,另一方面保持室内空气流通,每天开窗通风。  运动:避免到人群拥挤公共场所,适当户外锻炼活动量不宜太大,微微出汗就好。多晒太阳。  (4)冬季保健小妙招  3.师:(1)如果得了冻疮,应怎样治疗呢?(注意保暖、涂抹药膏)  (2)如果感冒了,应怎样治疗呢?(卧床休息、多喝水、及时到医院治疗)  二、温暖大搜索(评价目标2)  师:冬天的天气虽然寒冷,也有让人温暖的事情。  学生观察图片,说一说图片上的内容。  教师小结:  (1)家人之间关心爱护。  (2)冬天会下雪,容易造成伤害。天气预报,为我们准确的预报未来几天的天气情况,让我们及时做好防范,避免事故。  (3)学校也会根据天气预报,为防止学生发生意外停课。  (4)有些地方恶劣的天气造成吃住困难,我们会进行爱心捐助,帮助他们度过难关。  “送温暖”图片:温暖送给山区的孩子警察冒雪指挥交通解放军冒雪将灾民转移  教师小结;温暖就在我们身边。家人社会都关心我们的健康和成长。无论谁有了困难,大家都会伸出援手帮助他们。  三、温暖送给你(评价目标2)  师:如果同学生病了,我们可以怎样做,让他感觉到温暖呢?  (看望陪伴关心…)  小结:人和人之间应该相互关心,相互帮助。我们可以为他们做力所能及的事情,让他们感受到温暖。  四、总结:这节课,我们学习了冬季的保健知识,知道了如何保护自己,顺利的度过冬天。希望同学们多多帮助别人,把爱心献给大家。就像一首歌里唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”  【学习目标检测】  1.跟你的同伴说一说:冬天如何保护我们的身体?  2.当身边有需要帮助的人,我们应怎么办?  

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