Module 4 colours 教学设计
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Module 4 colours 教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
教学目标: 1、能听、会说、会认读本模块的单词: my, it(it’s), a(an), cap, dog, cat, panda, red, green, blue, yellow, black; 能听、会读chameleon。 2、会读本模块的课文。 教学重点: 1、三会颜色单词:red, green, blue, yellow, black。 2、会读课文。 教具准备: 单词卡片,彩色卡纸,玩具,PPT课件 教学程序: 一、Warm up: 1、Greetings 2、Sing songs 二、呈现学习目标: 1、能听、会说、会认读本模块的单词: my, it(it’s), a(an), cap, dog, cat, panda, red, green, blue, yellow, black; 能听、会读chameleon。 2、会读本模块的课文。 三、教学步骤: Task 1: Step 1: 小组长检查单词预习,发现不会的和易混淆的单词,重点教学。 Step 2: 小组以最喜欢的方式练习读单词。 Step 3: 小组展示。 Step 4: 单词顺口溜。 it 它,“它是” it’s; my “我的”,你的 your ; 一个a, 一个 an  ; cap帽子特别俏;  dog 狗,汪汪叫; cat 猫,喵喵喵; panda 熊猫是国宝; chameleon变色龙真叫好! Step 5: Games Game 1: Point to “Red!” 快速反应。 Game 2: 找丢失的颜色。 Game 3: 猜谜游戏。 Step 6: 检测: 一、读一读,涂一涂。      二、将下列英语单词与其对应的汉语意思连线。 1.   dog                A.熊猫 2.   cat                B.帽子 3.   panda             C. 我的 4.   cap               D. 狗 5.   my                E. 猫 Task 2: Step 1 : 听Unit 1录音,找出你听到的颜色。 Step 2 : 听Unit 2录音,指准确图片。 Step 3: 小组长领读一遍课文,然后小组以自己最喜欢的方式练习读课文。 Step 4: 转盘游戏。 Homework: 留心处处皆学问!你家中的物品是什么颜色?用英语向家长描述一下吧! 板书设计: Module 4 Unit1  It’s red. It’s…        dog图片        cat图片      panda图片      cap图片      red图片      green图片      blue图片      yellow图片      black图片 

资料: 29.3万

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