岭南版小学美术二年级上册9 我家的菜篮子教案

我家的菜篮子教学目标：1、知识与技能：岭南版美术教案我家的菜篮子能运用线条或色彩表现"菜篮子"与"蔬菜"的形态、色彩特征。2、过程与方法：①在欣赏中，体验大师对生活美的感受；②在摆设中，体验构图的美感；③在探索中，体验多种物体的前后遮挡画法。3、情感、态度、价值观：学会关注日常生活美，培养环保意识。教学重点：运用线条或色彩表现菜篮子的形态与色彩特征。教学难点：多种物象的前后遮挡关系。兴趣点：畅谈我家菜篮子，蔬菜摆放构成的活动。观察点：“菜篮子”的形状、色彩及前后遮挡的特征。教学过程：一、谈话法，导入新课。我家喜欢吃什么菜？（从蔬菜名称、形状、色彩、质感、营养几方面说说）欣赏课本范画，大师画了什么蔬菜？这些蔬菜有什么形态、色彩特征？二、摆一摆：学习构图。突破难点。出示准备的各种蔬菜的卡片，让学生在黑板上摆一摆，归纳总结：如何摆放画面才好看？先摆大的主体物，再添小的搭配物。形状大小前后搭配，我家的菜篮子色彩搭配美不美？三、把黑板上摆放的蔬菜画一画。怎么画才能表现前后遮挡？先画前面的蔬菜，再画遮挡的蔬菜。先画主体物（注意留出前面物体的位置），再搭配其他物体。四、拓展延伸，学生创作。加上篮子应怎样画？可以有几种画法？ 教师演示讲解几种篮子的画法。提请学生注意：菜装在篮子里怎样既可以看到菜又可以用到遮挡的画法。篮子外面可以画些菜以求画面饱满。五、展示评价。