湘教版七年级地理上册：教案 1.2.1 我们怎样学习地理

教学课题第一章让我们走进地理第二节我们怎样学习地理教学目标知识与技能了解地图的形成原理，知道地图具有多种多样的类型过程与方法能够判断地图上的八个基本方向情感态度与价值观掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算教学重难点教学重点懂得辨别方向，运用比例尺换算实际距离教学难点理解比例尺大小与所表示的范围、内容详略之间的关系教学辅助材料与手段多媒体课件、地图册创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程教学环节教师活动学生活动一、导入新课1.展示野外调查、地图等图片，导入新课。二、教学过程一、知识讲解（一）地图的作用1.展示简易地图，阐明地图的概念。2.展示突通类型的地图，讲解地图的特点。3.利用交通图、水系图、旅游图等讲解地图的作用。（二）地图的绘制方法1.讲解平面地图的绘制方法根据教师的讲解，了解地图的不同作用、特点 （三）地图的构成要素1．方向1）教师展示并讲解一般地图、带指向标的地图、带经纬网的地图定向方法，引导学生练习地图上方位的辨识。2）教师总结三种地图方向辨识的方法，强调室外观看地图时的要点。3）教师介绍自然界中其他定向方法：根据太阳和钟表定向、北极星定向、树冠和年轮分辨方向等。2.比例尺1）教师以北京市地图为例，讲解比例尺的概念。2）教师根据不同地图介绍比例尺的三种表示方法。3）引导学生填写比例尺表示方法表，加深映像。4）教师以重庆市渝中区地图和渝中区解放碑商圈附近地图为例，引导学生进行对比分析，讲解同样图幅下比例尺大小与范围、地理事物详略的关系。并总结规律。5）引导学生对比分析地图，得出四幅地图中范围大小和比例尺大小排序3.图例和注记1）展示主要图例和注记表，介绍地图中图例与注记的表示方法。跟随教师讲解，尝试在不同地图上确定方向。在教师的引导下完成表格内容的填写。自主分析得出相应的结论，教师加以引导和纠正完成课堂活动三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。 四、板书设计作业布置教学反思