生物翼少版版八年级上册3.4《呼吸作用和蒸腾作用》章末测试
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生物翼少版版八年级上册3.4《呼吸作用和蒸腾作用》章末测试

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时间:2022-11-21

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资料简介
第四章呼吸作用和蒸腾作用一、选择题:1.下列各项叙述中错误的是()。A.呼吸作用的实质是分解有机物释放能量B.呼吸作用一旦停止,生命就会结束C.植物体活的部分都能进行呼吸作用D.呼吸作用与光合作用的过程相反,互相独立2.把点燃的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里,过一段时间蜡烛会熄灭,这是因为()。A.蒸腾作用吸收氧气B.光合作用吸收氧气C.光合作用放出二氧化碳D.呼吸作用吸收氧气,产生二氧化碳3.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量,下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是()。4.“小草依依,踏之何忍”,设置这些提示语是为了提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。分析其主要原因是()。A.植物缺少无机盐,影响根的呼吸作用B.植物缺少水,影响光合作用C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸作用D.气孔关闭,影响蒸腾作用5.种在湖边的庄稼长期被水淹,生长不好,其原因是()。A.根细胞吸收的水分过多B.营养缺乏6/6 C.光合作用的强度不够D.根细胞的呼吸作用受阻6.在农业生产中,为了利于植物进行呼吸作用,采取的措施是()。A.经常中耕松土B.大量施加有机肥C.大量浇水D.大量施无机肥7.在长途运输葡萄之前,农民先把葡萄在恒温库里低温处理几天,可以延长保鲜的时间,其主要原因是()。A.保温B.减少了水分的散失C.抵制了呼吸作用D.减少了损伤8.夏季是我国南方收获水稻的时节,而这个季节常会有台风和大雨。农民常将未晾干的稻谷堆在一起,盖上塑料。一段时间后,如果将手插入谷堆,会感到烫手,主要是因为()。A.潮湿的种子有蒸腾作用B.缺乏氧气,种子无法呼吸C.潮湿种子的呼吸作用强,产生的许多热量无法散发D.种子的光合作用储存了许多热量9.浇水过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致烂根,植物死亡,其原因是()。A.水分过多,根冠无法正常呼吸B.水分过多,导致细菌大量繁殖,根最终烂掉C.水分过多,根无法正常呼吸D.根吸收的水分过多而死亡10.古莲子的生命能够延续千年,这对于我们保存种子、储藏粮食大有启迪。下列有利于储藏粮食的合理做法是()。A.将刚刚收获的小麦堆成堆B.将稻米晒干入仓C.将小麦炒熟保存D.把玉米存留在秸秆上保存11.甘蔗很甜,它的茎中含有大量的糖,这些糖是()。A.由叶制造后通过筛管运输来的6/6 B.由根从土壤中吸收,通过筛管运输来的C.由叶制造后通过导管运输来的D.由根从土壤中吸收,通过导管运输来的12.下列对气孔的描述不正确的是()。A.是植物蒸腾失水的“门户”B.是气体交换的“窗口”C.是由一对半月形的细胞围成的空腔D.白天闭合,晚上张开13.在大气湿度高时,发育中的果实内常缺钙,因为此时()。A.大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的吸收B.大气湿度高,呼吸作用弱,影响钙的吸收C.大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的运输D.大气湿度高,呼吸作用弱,影响钙的运输14.下列关于作物栽培与管理的叙述中,不科学的是()。A.移栽幼苗时根部要尽量带土B.农田的土壤如果板结要及时松土C.播种处于休眠期的种子D.给作物施肥后要及时灌溉15.当你漫步在绿树成阴、遍地花草的街心花园时,会感觉到空气清新和湿润,这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?()。A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和输导作用C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和输导作用二、非选择题:1.如右图,甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是等量的煮熟的种子,各插入一支温度计。请你分析:(1)乙瓶中煮熟的种子装入前是否需要先冷却到常温?。(2)一段时间后,瓶中的温度计显示的温度高。(3)该实验说明:种子在萌发过程中,释放出了。这是因为种子中的在彻底分解时释放出的6/6 ,其中一部分用于种子萌发,还有一部分以的形式散发出来。2.如图所示是为验证植物呼吸作用的实验。(1)实验前先把装有植物的塑料袋口扎紧并在暗处放置12h,此时,植物只进行。(2)当用手捏塑料袋时,袋内的气体使烧杯内的石灰水变浑浊,这说明。3.右图表示温度对萌发种子呼吸作用强度影响的坐标曲线,请分析后回答:(1)在温度为0~40℃的范围内,呼吸作用强度与温度的关系是。(2)请你预测,当温度达到100℃时,呼吸作用强度是(3)呼吸作用的强度,我们可以通过测得的多少来确定,这种气体能使澄清的石灰水变。(4)上述分析说明,在生产实践中贮存蔬菜、水果、粮食要保持条件,这样可以避免消耗食品中过多的。4.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依下图所示的方法进行处理。实验开始,先将各个装置的重量调整至80g,其后每隔4h记录各个装置的重量变化。实验结果用右下图曲线表示:6/6 (1)记录实验结果,除了曲线图以外,你还能用其他哪些形式?__________________。(2)曲线a代表了哪两组装置的重量变化?______;曲线b和曲线c分别代表哪两组装置的重量变化?b是____;c是____。(3)有些装置的重量减轻了,最可能的原因是________________。(4)比较分析上述实验结果,对该植物的叶片上、下表皮气孔相对数量作出推断:__________________________________________________________________。6/6 答案:一、选择题:1.D2.D3.C4.C5.D6.A7.C8.C9.C10.B11.A12.D13.C14.C15.C二、非选择题:1.(1)需要(2)甲(3)热量有机物能量热能2.(1)呼吸作用(2)植物呼吸作用产生二氧化碳3.(1)温度越高,呼吸作用越强(2)0(3)二氧化碳浑浊(4)低温有机物4.(1)柱形图、表格等(2)C、DBA(3)通过叶片的蒸腾作用散失了水分(4)叶片下表皮的气孔相对数量多于叶片上表皮提示:任取一个时间点,a-b

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