第二节腔肠动物和扁形动物第二课时教学目标：1.描述涡虫的形态结构、生理特征。2.举例说出扁形动物寄生种类的危害及预防措施。3.概述扁形动物的主要特征及其与人类生活的关系。4.养成爱护动物及其生活环境的意识。教法设计多媒体教学法、启发式教学法、演示法。教学过程（一）代表动物——涡虫（重、难点）教师组织学生观察涡虫的图片，学生思考讨论以下问题：通过观察和讨论思考，说出涡虫的生活习性、形态结构、外部形态、内部结构和生殖方式等。总结如下：生态习性：涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；形态结构：身体柔软、柳叶形、背腹扁平、左右对称;体长一般10-15mm；•前端：前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，嗅觉功能；•背面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深；•身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像；•腹面：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行•口位于腹面近体后1／3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方；左右对称：又称两侧对称，是指通过身体的中央轴，只有一个切面可以将身体分成相等的两部分。摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸入体内，进行消化；消化：细胞内消化与细胞外消化并存呼吸：体表扩散神经系统：梯形神经系统2/2
感官：眼点、耳突（二）常见扁形动物及扁形动物的特征（重点）1、常见扁形动物：猪肉绦虫、血吸虫2、主要特征：身体呈两侧对称；左右对称；有三个胚层。（三）扁形动物与人类的关系学生根据课下调查的猪肉绦虫病资料进行交流猪肉绦虫一生有两个寄主，并不是说幼虫不能寄生在人体内，用身边的事实加以说明，让学生分析，这会是因为哪些不洁习惯造成的？（四）总结腔肠动物和扁形动物的区别。板书设计第二节腔肠动物和扁形动物一、扁形动物的主要特征1．身体呈两侧对称2．左右对称3．有三个胚层二、扁形动物与人类的关系2/2
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