运动和力的关系初二年级物理
火箭为什么向上飞？水为什么向下流？球的轨迹为什么变化？——物体运动的原因是什么？如何解释这些现象？观察：资料资料资料
如何解释这个现象？观察：资料
如何解释这个现象？思考：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。观点：力是维持物体运动状态的原因认识：
下面的现象又如何解释呢？思考：小车离开手后没有停下足球离开脚后还能滚动关闭发动机车还能滑行资料资料资料
下面的现象又如何解释呢？思考：认识：物体的运动并不需要力来维持；运动之所以会停下来，是因为受到了阻力的作用。如何证明运动的物体是因为受到阻力作用而停下来？问题：
如何证明运动的物体是因为受到阻力作用而停下来？分析：速度在减小转化：运动物体速度减小的快慢与阻力大小有关吗？
探究运动物体速度减小的快慢与阻力大小的关系自变量自变量因变量改变水平面材质的粗糙程度2.测减速时间初速度相同1.减速值相同末速度为零
怎样控制物体到达水平面时的初速度是相同的？分析：从相同高度释放物体，到达水平面时的初速度相同。结论：资料
探究运动物体速度减小的快慢与阻力大小的关系自变量自变量因变量改变水平面的材质粗糙程度2.测减速时间1.减速值相同还有没有其它可行的方案呢？思考：初速度相同控制变量末速度为零
探究运动物体速度减小的快慢与阻力大小的关系自变量自变量改变水平面的材质粗糙程度因变量
探究运动物体速度减小的快慢与阻力大小的关系自变量自变量因变量改变水平面的材质粗糙程度2.测运动距离初速度相同控制变量1.减速值相同末速度为零
探究思路：
环节一：观察并感受毛巾和木板表面的阻力大小。运动物体速度减小的快慢与阻力大小的关系环节二：观察小车在木板和毛巾表面滑行的距离。探究：
观察并感受：毛巾和木板表面，谁的阻力大
观察：初速度相同的小车在木板和毛巾表面滑行的距离。
毛巾v0木板v0分析：1．现象：小车在毛巾（木板）的表面滑行的越来越慢2．结论：小车所受阻力变小，运动的距离变长
毛巾v0木板v01．现象：小车在毛巾或木板的表面滑行的越来越慢冰面3．推论：小车所受阻力越小，运动的距离越长v0如果阻力再减小，小车运动的距离会怎么变？分析：2．结论：小车所受阻力变小，运动的距离变长
毛巾v0木板v01．现象：小车在毛巾或木板的表面滑行的越来越慢冰面v0如果没有阻力呢？分析：3．推论：小车所受阻力越小，运动的距离越长2．结论：小车所受阻力变小，运动的距离变长
毛巾v0木板v01．现象：小车在毛巾或木板的表面滑行的越来越慢冰面v0分析：3．推论：小车所受阻力越小，运动的距离越长2．结论：小车所受阻力变小，运动的距离变长4．进一步推论：小车不受阻力，小车将保持速度不变并永远运动下去
运动方向不受力力不是维持物体运动状态的原因新问题：运动靠谁来维持？力又起到什么作用呢？
牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态。力是改变物体运动状态的原因说明:
回顾与梳理：1．牛一定律不能用实验直接验证说明:
为什么上面的棋子没有飞出去呢？观察：资料
为什么上面的棋子没有飞出去呢？观察：资料分析：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态。物体保持原运动状态不变的性质叫惯性。
惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。几点说明一切物体都具有惯性，惯性只与质量大小有关，与是否运动无关。惯性不是力，惯性是物体的属性。只能说“物体具有惯性”物体受力，可以改变物体的运动状态；物体不受力，由于具有惯性，将保持原来的运动状态。
解释：运动小车离开手的推力还要运动一段距离才停下来。阻力改变了小车的运动状态物体有保持原状态不变的性质惯性
助跑为什么能提高跳远的成绩吗？助跑是为了起跳时具有水平方向的速度，跳起来之后人在水平方向不受力，人由于具有惯性将保持原来的运动状态而继续向前运动，因此助跑是利用了惯性提高跳远成绩的有效方法。解释：
汽车为什么要有安全带呢？当汽车在前进方向上发生碰撞时，汽车受到力而由运动变为静止，但是车里的人由于具有惯性将保持原来的运动状态而继续运动。安全带会对人施加一个与运动方向相反的力，而改变人的运动状态，让人跟汽车一起从运动变为静止，防止惯性带来的危害。解释：
解释：为什么汽车紧急刹车时乘客会向前倾倒？
解释：为什么汽车紧急刹车时乘客会向前倾倒？
课堂小结
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