初中物理人教版九年级上册 课件:17.3电阻的测量
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初中物理人教版九年级上册 课件:17.3电阻的测量

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时间:2022-11-17

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资料简介
电阻的测量第三节 知识回顾1.电路的三个基本物理量:物理量:,测量工具:物理量:,测量工具:物理量:,测量工具:2.欧姆定律内容:一段导体中的电流,与这段导体两端的电压成正比,与这段导体的电阻成反比。表达式:。I=U/RU=IRR=U/I变形式:、。电流I电压U电阻R提出问题 1.电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量。那么,用什么方法测量电阻呢?2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法?想想议议I=URR=UI 用电压表、电流表间接测电阻电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。一、伏安法测电阻实验目的实验原理实验器材R=UI AVRR'S电路图实物图实验电路图和实物图 1.写出你的实验步骤及实验数据记录表格;2.按电路图连接电路,并进行测量;3.将测量的数据记录在自己设计的记录表中;4.根据测得的数据,利用欧姆定律算出电阻值;5.多测几组数据,看看测得的电阻值是否一样。实验要求 1.调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端;2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数I、电压表的示数U,并记录在表格中;3.根据公式计算出R的值,并记录在表格中。4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压,再测几组数据,并计算R的值。实验步骤R=UI 测量次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω123实验记录表格1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。2.连接电路时开关要断开,连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。3.连接好电路,在检查电路连接无误后要用开关试触,在确定电路完好后再闭合开关S。4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。注意事项 电路连接常见故障故障2:电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断:①电压表和电流表的量程可能都选择过大;②电源电压可能过低。故障1:电流表与电压表的指针反向偏转。判断:电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反故障3:电流表指针超过最大值。判断:①量程可能选择过小;②电路中可能出现短路。故障4:滑动变阻器滑动时,电表示数及灯泡亮度无变化。判断:滑动变阻器没有“一上一下”连接。 故障7:在调节滑动变阻器的滑片时,他发现灯泡变亮了,而电压表的示数却减小了。判断:将电压表错接在了滑动变阻器两端。故障8:开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。判断:灯泡短路故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转(或示数等于电源电压)。判断:灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良故障5:闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数。判断:①滑动变阻器阻值太大;②接触不良或灯丝等断开;③电源等原件可能损坏。 1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。2.多测几组数据,根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻,3.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你如何解释?与同学交流一下。想想做做 实物图电路图AVLRS实验电路图和实物图 例1小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流表的示数为A,电阻R的阻值为Ω。0.45二、例题分析 解析:当灯两端电压越大,灯丝电阻越大。原因:当灯两端电压越大,灯丝温度升高。例2某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为记录的实验数据,从中你发现了什么?说明原因。电压U/V123电流I/A0.220.300.34电阻R/Ω4.556.678.82 例3在“测量小灯泡的电阻”的实验中,某同学在连接电路时,不小心将电流表和电压表接错了位置,如图所示。闭合开关可能出现的现象是()A.电流表烧坏,电压表示数为0B.小灯泡烧坏C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值D.电流表示数为0,电压表示数为0CVALRS 1.小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:(1)请完成如图实验电路的连接;(2)小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图 (乙)所示,小灯泡的电阻是Ω。5abcd练一练 2.小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路后闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种?请写出三种灯泡不亮的原因。(1)电压表串联在电路中了;(2)小灯泡断路;(3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。

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