第二章 声音与环境第3节 我们怎样区分声音（续）
思考：图中的按钮有什么作用呢？新课引入
拉丁美洲丛林中有一种有趣的猿猴，身形像狗那么大，被当地人称之为吼猴，每当它需要发出各种不同性质的声音时，它就发出异常巨大的吼声，有时十几只在一起时，五公里以外都能清楚听到.思考：吼猴的大嗓门是描述声音的哪个特性的？当地人在远处一听就知道是吼猴在吼叫，这是根据什么来确定的？
1.知道什么是响度、音色.知道决定响度的因素.了解响度的单位.（重点）2.了解不同响度和不同音色的声音在波形上的差异.3.经历探究响度与振幅的关系实验，增强动手操作能力.新课目标
物理学中，声音的强弱(大小）叫做响度.1.定义：“震耳欲聋”“低声细语”“引吭高歌”“不敢高声语，恐惊天上人”“窃窃私语”2.实例：3.思考:声音的响度和什么因素有关呢？声音的强弱——响度一新课讲解
1.响度的影响因素实验钢尺的振动幅度越大，发出声音的响度越大.与物体振动幅度有关.保持钢尺伸出桌边的长度不变，分别轻拨和重拨钢尺.比较两次钢尺振动幅度和发声时响度的大小.
纸屑跳舞实验在鼓面撒些小纸屑，分别轻敲和重敲鼓面.比较两次纸屑跳动幅度和发声时响度的大小.结论：纸屑的跳动幅度越大，发出声音的响度越大.
音叉的振动幅度越大，发出声音的响度越大.2.观察实验
1.图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增大声音的响度.2.为什么老师上课时，第一排的同学与最后一排的同学听到的声音响度不一样？与发声体的距离不一样，声音的响度不一样.
你见过用试管做的乐器的演奏吗？1.用相同的力吹不同的试管，试管发出的声音相同吗？有什么区别？声音高低不同2.用不相同的力吹同一个试管，试管发出的声音相同吗？有什么区别？声音大小不同水
1.声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大.物体振动的幅度简称：振幅.2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小.3.与分散程度有关，越集中，响度越大.影响响度的因素
1.在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（）A.声音越响，振动得越快B.声音越响，振动得越高C.声音越响，振动得越慢D.声音越响，振动得越低B
2.如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的（）A.响度B.音调C.音色D.以上都可以A
3.某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了（）A.增大频率，从而提高声音的音调B.增大振幅，从而增大声音的响度C.能够使较远处的人分辨出谁的声音D.减小声音的分散，增大响度D
用波形比较振幅二甲音叉的振幅小,响度也较小.乙音叉振幅大,响度也较大.振幅振幅OO
1.响度的单位——分贝（dB）分贝数越大，表示声音响度越大.0dB——人耳的听觉下限，10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声.
响度音调定义影响因素改变方法实例响度与音调的区别声音的强弱振幅、传播距离和分散程度力的大小或者轻重、距离（外因）发声体的结构、长度、松紧、粗细、疏密等（内因）震耳欲聋、高声喧哗、低声细语、瓮声瓮气、改变音量、锣鼓喧天宛转悠扬、抑扬顿挫南腔北调、尖细刺耳女高音，男中音振动快慢声音的高低
1.如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是.甲乙丙甲、乙甲、丙
2.牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（）A.牛叫的声音音调高，响度大B.牛叫的声音音调低，响度小C.牛叫的声音音调高，响度小D.牛叫的声音音调低，响度大D
3.下列四个句子（1）这首歌音太高，我唱不上去（2）引吭高歌（3）她是唱女高音的（4）请勿高声喧哗其中“高”指音调的是（）A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4）C
1.音色反映声音的品质与特色.我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同.声音的品质——音色三
下图是音叉、单簧管、小提琴所发出的声音在示波器上显示的波形，同桌讨论波形图的异同.音叉单簧管小提琴
不同乐器的发声我们能根据音色分辨不同乐器发声，音色为什么不同呢？
发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身.
1.如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因是（）A.说话响度不同B.说话音调不同C.说话音色不同D.敲门声音不同C
2.在公共场所“轻声”说话是文明的标志，“轻声”是指声音的（ ）A．音色美B．音调低C．响度小D．频率高C
3.如图所示是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的()A.音调B.响度C.音色D.振幅A
4.编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的_______不同.乐队合奏乐曲时，我们可以根据声音的来辨别不同种类的乐器.频率音色
定义决定因素听感表现音调声音的高低由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉响度声音的强弱由声源的振幅决定；振幅越大，响度越大响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语音色对声音音质的感觉不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同分辨不同发声体发出的声音的重要特征课堂小结声音的特征及其相关因素
1.男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音()A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小A课堂训练
2.如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的（）A.响度B.音调C.音色D.以上都可以A
3.下列关于声音的说法中不正确的是()A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D.“轻声细语”主要说明声音的响度小A
4.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等，以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人取走.这里的“声纹”记录的是人说话的()A.音调B.响度C.音色D.三者都有C
5.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音.与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”.这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（ ）A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听B
6.医生用听诊器诊病是因为（）A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳的振动幅度更大些B
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