仁爱版初中英语七年级上Unit 2 Topic 3 第2课时课件

Unit2Topic3SectionB myhisherityouryoursourstheirs看谁填得又对又快！mineyourhishersitsouryourstheir Whosecatisthis?It’shercat.It’shers. Whosebabyisthis?It’shisbaby.It’shis. Whosebikeisthis?It’sQQ’sbike.Thebikeisits. Whosebananasarethese?Theyaretheirbananas.Theyaretheirs. Whosebagsarethese?Theyareourbags.Theyareours. Whosejacketisthis?Ithinkit’sKangkang’s. “Kangkang’s”意为“康康的”，是名词所有格的一种形式。其构成方式是在名词后面加“’s”；而以s结尾的复数名词，只加“’”。如：Teachers’Day教师节注意：KateandLucy’sroom凯特和露西的房间(两人共有的房间）；Kate’sandLucy’srooms凯特的房间和露西的房间（两人各自的房间）。另外，of短语也可以用来表示所属关系。如：amapofChina一幅中国地图 1aLook,listenandsay（影片1） 1bWorkaloneCompletethepassageaccordingtotheconversationabove.It’sabluejacket.Itisnot_____(I).It’snot________(Michael).Anditisn’t___________(Kangkang).___(he)isblueandwhite.Then______(who)jacketisit?Itis________(LiMing).mineMichael’sKangkang’sHiswhoseLiMing’s 4PairworkA:Whose…isthis/that?B:Ithinkit’s…A:Whose…arethese/those?B:Ithinkthey’re… 2WorkaloneListentotheconversationsandnumberthepicturesyouhear.2431（录音1） 3PairworkFillintheblanks.Thenpracticewithyourpartner.Isthiseraser?eraserisit,then?No,it’snot.It’sZhangLan’s.①yourmineWhose Arethesebooks?Whosebooksarethey,then?No,theyarenot.They’re.②yourminehis 5WorkaloneMatchthequestionswiththerightanswers.Whosepantsarethese?WhatdoesStevelooklike?Isthiscoathis?Whatcolorisyourcoat?Whosejacketisthis?Heisshortandhehasblondhair.b.No,it’shers.c.It’sKangkang’s.d.It’spink.e.Theyarehis. 编排一个短小的课本剧，以寻找失主为题。活动建议：一位同学拾到一件东西，他\她在寻找物品的主人。可以使用的语言结构：Excuseme,isthisyour...?No,it’snotmine.Whose...isit?Ithinkit’sLiMing’s.Excuseme,isthisyours,LiMing?ATask ①大部分的形容词性物主代词在后面加-s构成名词性物主代词。有3个特殊情况my—mine,his—his,its—its。②形容词性物主代词后面跟名词；名词性物主代词有名词的含义，相当于对应的形容词性物主代词加上名词。③名词性物主代词作主语时，如果含义是单数，后面的be动词用is；如果含义是复数，那么be动词用are。Summary Summary1.名词的所有格2.whose引导的特殊疑问句3.谈论物品的所属学到了什么？ Homework(1)每人按要求制作一幅“物主代词卡”。要求：①规格：10cm×5cm②正面是汉语，反面用英语写出它的两种形式：名词性物主代词和形容词性物主代词。③两人一组互相看卡片，说出(或读出)与之相对应的汉语或英语。(2)三人一组，利用自己的物品，利用物主代词表演对话。 Thankyou!