2022年初中七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》同步练习含答案
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2022年初中七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》同步练习含答案

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时间:2022-10-26

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资料简介
第6课《动荡的春秋时期》一、选择题:1.春秋时期最显著的政治特点是(  )A.争霸战争激烈,分裂趋势加剧B.王室衰微,诸侯争霸C.王室采取有力措施而中兴D.霸主联合,与王室争权2.管仲改革的内容不包括(  )A.发展生产B.改制军制,组建军队C.以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界D.把土地和人民分给亲属和功臣3.得人才者昌。齐桓公任用哪位贤才为相而成为春秋时期的第一个霸主(  )A.管仲 B.伊尹 C.姜尚 D.启4.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这反应了春秋战国时期政治方面什么特点(  )A.鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国主动与齐晋结好C.天子依附于诸侯D.周王室地位衰落,诸侯势力强大 5.“楚庄王时,楚国大举北进,长驱直入周天子所在伊、洛流域,并向周王室询问九鼎大小重量,有取代周天子地位的架势。”这个问鼎中原的成语故事所反映的实质是(  )A.楚庄王对青铜冶炼很有兴趣B.楚庄王非常贪婪有野心C.楚国兵力非常强D.周王室衰弱、分封制逐开始渐瓦解6.他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主.他是(  )A.齐桓公     B.秦穆公C.楚庄王     D.晋文公7.绍兴是一座历经千年而城址未变的古城,建城史可以上溯到公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的“勾践小城”,当时正值(  )A.西周时期 B.春秋时期C.战国时期 D.秦汉时期8.齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有(  ) ①以“尊王攘夷”为口号②发展生产③整顿内政④注重军队建设.A.①②③     B.②③④C.①③④      D.①②④9.“齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’为口号,第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是(  )A.春秋 B.战国 C.西周 D.商朝 10.许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?(  )A.奴隶制开始瓦解     B.封建制度确立C.生产力飞速发展     D.诸侯兼并争霸二、材料解析题:11.阅读下列材料:子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”--《论语•宪问》请完成:(1)上述内容反映了什么时期的历史事实?(2)管仲是如何“相”桓公的?(3)管仲“相”桓公有何结果?12. 阅读下列材料,回答问题。材料一:封建亲戚,以藩屏周。材料二:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。材料三公元前770年,周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期,王权衰落,周王统治出现了危机。一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口,正当左右天下。支配别国的霸主,几个大的诸侯国之间展开长期的争霸战争。请回答:(1)材料中所体现的是西周实行的什么政治制度? (2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯。及西周实行这一制度的目的是什么?(3)结合材料二概括出国君或诸侯享受哪些权利和义务?(4)出现春秋争霸的原因是什么?说出春秋三位霸主霸。参考答案1.B2.D3.A4.D5.D6.A7.B8.B9.A10.D   11.(1)春秋(2)管仲帮助齐桓公改革内政,发展生产;改革军制,“尊王攘夷”,发展齐国势力.(3)齐国国富兵强,齐桓公首先称霸. 12.(1)分封制.(2)自己的子弟亲戚、功臣和古帝王的后代.目的:为了控制全国广大地区,巩固统治.(3)根据周王的授予,国君有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力.与此同时,他们必须承担拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要典礼仪式,贡献财宝和特产,服从周王调遣出征作战等义务.不承担义务的,将受到惩罚.(4)原因:周王室王权衰落,一些诸侯国强大起来.为了争夺土地、人口、左右天下的权力,展开了争霸战争.霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王 

资料: 8813

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