第五节 两栖动物和爬行动物
1．概述两栖动物的主要特征。
2．概述爬行动物的主要特征。
3．举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
重点：概述两栖动物和爬行动物的主要特征。
难点：理解爬行动物形态结构与其生活环境相适应的特点。
(设计者： )
创设情境 导入新课
展示青蛙和龟的图片。提问：青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么？(PPT2)
教材导学 自主学习
1．学生活动一：阅读分析教材，结合教材示意图完成学生用书中的问题。
2．教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题，及时做好记录)
3．对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)
4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。
合作探究 点拨升华
学生活动二：学生探究问题。
学生完成学生用书中的问题。
探究点一 观察青蛙的形态特征，讨论：(PPT4、5)
(1)青蛙的身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？
(2)当你把青蛙握在手中时，有什么感觉？
(3)比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：两栖动物有什么特征？它与人类有什么样的关系？还有哪些两栖动物？(PPT6～8)
教师点拨：两栖动物主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸；皮肤可辅助呼吸。
与人类的关系：农田害虫的天敌；禁止对它们乱捕滥杀。
还有蟾蜍、蝾螈、大鲵等两栖动物。
探究点二 想一想：与青蛙等两栖动物相比，蜥蜴等爬行动物有哪些特点是真正适应陆生生活的？
教师点拨：蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需要；青蛙将卵产在水中并在水中受精，而蜥蜴将卵产在陆地上。蜥蜴的卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：爬行动物有什么特征？它与人类有什么样的关系？(PPT9～11)
教师点拨：爬行动物的特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，
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卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系：食用；作为工业原料；可入药；吞食虫蚁；作指示生物。
比较两栖动物和爬行动物。(PPT12)
对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)
知识梳理 归纳整合
1．学习本节课后，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？
2．根据学生回答，梳理本节知识。板书：(PPT13)
达标检测 巩固提升
1．课后P29的练习。(答案见课件PPT14)
2．巩固训练一。(见课件PPT15、16)
3．巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。
学生回答，教师及时反馈校正、点评。
4．巩固训练三：完成学生用书中有关题目。
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