正确对待理想与现实导学案(新人教版)
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资料简介
选择希望人生 第一课时 正确对待理想与现实 ‎【学习目标】‎ 情感、态度与价值观目标:树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦; 愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。‎ 能力目标:理解理想的重要性;能找到自己的理想与现实之间的差距,掌握实现理想的方法。‎ 知识目标:知道理想的含义;懂得理想的重要作用;知道实现理想的途径。‎ ‎【重点难点】‎ 重点:对理想的规划和理想的重要作用。‎ 难点:理想的实现。‎ 自主学习 生成问题 一、给未来插上翅膀 ‎1.理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望。‎ ‎2.人生,就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。‎ ‎3.理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。‎ ‎4.亿万人民在追求自己理想,特别是追求美好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。‎ 二、通向理想之路 ‎1.实现理想,需要对人生作出规划。‎ ‎2.我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现。‎ ‎3.实现理想,需要脚踏实地、全力以赴;需要不断增强自身能力,提高自身素质;还需要不屈不挠、坚持不懈……‎ 合作探究 生成能力 ‎1.阅读教材第127页活动,回答下列问题:‎ ‎(1)让学生回顾自己小时候的理想。‎ ‎(2)请学生谈谈自己现在的理想。教师可以让学生进行“理想接龙”,每个人用一句话概括自己的理想并相互交流。‎ ‎(3)指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树,留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标,并在全班进行交流。提醒学生保留这棵理想树,在本框最后一个活动中将会继续使用。‎ 答:每个人心中都有自己的理想,我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映我们对生活的积极态度。人生就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。‎ 4‎ 事业:我希望长大后,成为“世界500强”的一名老总。家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。学业:我希望考上市一中,为跨进名牌大学打好基础。休闲:长大后能常到健身房去健身等。自我成长:通过自己努力,在德智体美劳等各方面都得到发展。‎ ‎2.个人理想对人生的意义(和作用)?‎ 答:(1)人生需要理想,因为理想就像罗盘,引导人生航船的方向,使生命的航船不断驶向幸福的彼岸。(2)理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。缺乏理想,就缺乏内存的激励,缺少前进的动力,甚至会迷失方向。(3)在人生发展过程中,理想激励我们不断超越自己,使我们的人生充满喜悦和幸福。(4)亿万人民在追求自己的理想,特别是追求美好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。‎ ‎3.阅读教材第128页活动,回答下列问题:‎ ‎(1)在确定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的?‎ 答:无忧无虑。‎ ‎(2)面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑置之?‎ 答:他有了理想,有了人生前进的方向,就能在希望中感受生活的美好和幸福,对自己充满信心和希望,不在乎周围人的看法。‎ ‎(3)在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪些变化?‎ 答:克服困难,坚持学习,牺牲娱乐和休闲等方面的时间,刻苦努力,每天都有计划和安排,生活有条不紊,有序进行。‎ ‎4.阅读教材第129页活动,回答下列问题:‎ ‎(1)你对他们的理想有什么看法?‎ 答:三人的理想与现实之间都存在着较大的差距,第一位是由于机遇,第二位是自身条件影响到理想的实现,第三位是家庭环境和外在因素。‎ ‎(2)你认为他们的理想能够实现吗?为什么?‎ 答:难度较大。因为有自身条件和外在条件的限制:外表漂亮,歌声甜美不是成为歌星的必然条件;打篮球确实对身高有严格要求,除了极特殊的情况;出国留学需一定的经济条件,除非有别人的资助或公费。三人须付出超常努力,或考虑适当调整目标。要掌握正确方法,艰辛努力,调整目标。‎ ‎5.实现理想的途径有哪些?(或:如何才能实现理想?)‎ 答:①我们要认识到,理想与现实之间总会有些差距;②要实现理想,需要对人生作出规划,这个规划要尽可能长远,还要尽可能具体,可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标;③具体理想是发展变化的,有时要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当的进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现。④我们要不断增强自身能力,提高自身素质,要不屈不挠、坚持不懈、脚踏实地、全力以赴地去实现理想。‎ ‎6.阅读教材第130页活动,回答下列问题:‎ ‎(1)在实现理想的过程中,李静遇到了哪些困难?‎ 答:学历较低,缺乏经验。‎ ‎(2)她能够战胜困难,靠的是什么?‎ 4‎ 答:对理想作出了规划,并树立了理想,确立了人生目标,顽强拼搏,艰苦奋斗,脚踏实地,全力以赴地付出努力。‎ ‎(3)李静已经实现了自己的理想,她还需要做些什么?‎ 答:①还要继续努力,不断学习,提高自身素质和增强自身的能力;②要具有一种不屈不挠、坚持不懈的精神;③谦虚谨慎,积累经验,使自己更充实。‎ ‎7.阅读教材第131页第一个活动,回答下列问题:‎ ‎(1)杨振宁为什么要中途放弃做实验论文的初衷?‎ 答:他动手能力太差了。‎ ‎(2)如果杨振宁不放弃自己的初衷,结果可能会怎样?‎ 答:可能通过努力获得一定的成绩,但因为动手能力不强,不会获得今天的辉煌成绩,甚至可能一事无成。‎ ‎(3)启示:‎ 答:具体理想是发展变化的,有时要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当的进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现。‎ ‎8.阅读教材第131页第二个活动,回答下列问题:‎ ‎(1)这些理想实现的可能性如何?‎ 答:有的可能实现,有的不可能实现。‎ ‎(2)如何才能实现这些理想?‎ 答:实现理想,需要对人生作出规划:①具体理想是发展变化的,有时要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当的进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现;②要脚踏实地,全力以赴地付出努力;③还要继续努力,提高自身素质和增强自身的能力,要具有不屈不挠、坚持不懈的精神。‎ ‎(3)我目前应该做的事情有哪些?‎ 答:我们要努力学习,脚踏实地,全力以赴。‎ 交流展示 生成新知 ‎1.分组分别展示课前预习的内容,此部分可以一组展示另一组负责评价,学生展示完以后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。‎ ‎2.第二部分展示内容是合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。‎ 当堂演练 达成目标 见学生用书 课后反思 查漏补缺 4‎ ‎ 这节课我学会了:‎ 这节课我未解决的疑惑:‎ 4‎

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