《诫子书优秀》PPT课件
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《诫子书优秀》PPT课件

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时间:2022-07-14

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资料简介
诫子书诸葛亮 教学目标:1、了解作者及其作品、成就;掌握重点实词,借助注释理解文章大意;2、学习正反对比论证的写法;3、领悟文章表达的思想感情,培养“静以修身,俭以养德”的良好品质。 作者介绍:诸葛亮(公元181-234年),汉族,字孔明,号卧龙居士,琅邪阳都(今山东临沂市沂南县)人。中国三国时期蜀汉杰出的丞相以及政治家、军事家。主要著作有:《出师表》、《诫子书》 《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信,也可以看作是诸葛亮对自己一生的总结。全文短短八十六字,阐述了敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。背景 预习展示夫(fú)君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫(fú)学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫(yín)慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!听、读课文,正字音、句读。 夫(fú)君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫(fú)学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫(yín)慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!你知道它们的意思吗?试着说一说。解释字词,翻译句子 解释字词,翻译句子夫(fú)君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。译文:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。助词,用于句首,表示发端。操守,品德屏除杂念和干扰,宁静专一。俭朴节约介词,引进动作行为的目的。内心恬淡,不慕名利。没办法明确、坚定志向安静,集中精神达到远大目标 解释字词,翻译句子夫(fú)学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫(yín)慢则不能励精,险躁则不能治性。译文:学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。必须才能增长才干使动用法,使……广意志使动用法,使……成放纵懈怠就振奋精神轻薄浮躁修养性情 解释字词,翻译句子年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!译文:年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?穷困潦倒之人住的陋室随从,随着急行,指迅速逝去消失于是,就凋落,衰残 译文:君子的操守,以宁静专一来修善自身,用俭朴来培养品德。不能内心平淡、不慕荣利,就无法明确自己的志向,不能集中精神、平和清静,就无法达到远大目标。学习必须屏除杂念和干扰,才能必须从学习中积累。不学习就无法拓广才识,没有坚定的意志就无法使学业有成。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随时光逝去,意志也随光阴消失,于是就会变成年老志衰,没有用的人,这样的人大多对社会没有贡献,只能可悲的守在穷家破舍中,那时(后悔)哪来得及! 探究释疑文章分为三层:第一层:夫君子之行……无以致远。君子立德、修身要以俭和静为前提。第二层:夫学须静也……则不能治性。反面谈“静”的作用,阐发“静”与“学”之间的关系。第三层:年与时驰……将复何及!时光易逝,要珍惜时光。1、诸葛亮写这封家书的用意是什么?劝诫儿子能修身、立德,成为德才兼备的君子。 提出论点静以修身,俭以养德。(正面)非澹泊无以明志,非宁静无以致远(反面)证明论点治学:修身:(正面)(反面)告诫儿子:珍惜时光,有所作为志、静-学-才淫慢、险躁(反面) 3、文本作者抓住一个“”字,告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?请分别找出原句。淡泊立志惜时淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。立志:非学无以广才,非志无以成学。惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!静围绕学习 节俭方可清心寡欲、避免浪费。不会因为贪图丰厚的物质享受而分神劳力,内心世界始终保持宁静。4、“俭以养德”与“静”有何关系?5、文中有两句话常被人用作“志存当高远”,这两句话是:非宁静无以致远,非淡泊无以明志6、怎样理解“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”?诸葛亮对人生的哲理思考,认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻,充满了道家哲理。 小结梳理治学惜时修身诫子书淡泊明志宁静致远 拓展延伸你还知道有关诸葛亮的哪些故事,给大家讲一讲。 质疑问难学习了本文,你还有哪些不明白的地方说出来,和大家探讨一下。 ◆古今异义夫君子之行()夫君子之行()非宁静无以致远()古义:助词,用于句首,表示发端今义:丈夫古义:操守、品德今义:行为,行动古义:这里指安静,集中精神,不分散精力今义:指环境安静需注意的字词 非学无以广才()险躁则不能治性()年与时驰()古义:增长今义:广泛;宽广险,古义:轻薄今义:危险,惊险治,古义:修养今义:治理古义:疾行,指迅速逝去今义:奔驰,奔跑 ◆一词多义去以意与日去()与人期行,相委而去()静以修身()歌以咏志()可以为师矣()消失离开介词,引进动作行为的目的介词,用介词,凭借 ◆词类活用非学无以广才()非志无以成学()非宁静无以致远()形容词的使动用法,使……广动词的使动用法,使……成形容词做名词,远大的目标 ◆文言句式倒装句:静以修身,俭以养德(宾语前置,即“以静修身,以俭养德”)

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