此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课时跟踪检测(四)知其不可而为之一、基础巩固1．下列加点词的解释，不正确的一项是( )A．往者不可谏 谏：匡正，挽回B．使子路问津焉津：渡口C．趋而辟之趋：快步走D．植其杖而芸植：种植解析：选D D项“植”应是“立”的意思。2．对下列加点词的解释，全都正确的一项是( )A．陈恒弑其君，请讨之 (讨伐)止子路宿(制止)B．趋而辟之，不得与之言(快步走)长幼之节，不可废也(节操)C．而谁以易之(交换)往者不可谏(匡正，挽回)D．鄙哉，硁硁乎(偏狭)果哉！末之难矣(辩驳)解析：选D A项，止：留。B项，节：礼节。C项，易：变革，改变。3．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A．①公曰：告夫三子 ②夫执舆者为谁B．①以吾从大夫之后②子路行以告C．①是知其不可而为之者与②天下有道，丘不与易也D．①何德之衰②之三子告解析：选A A项，均为指示代词，那；B项，介词，因为/介词，把；C项，疑问语气词，吗/介词，跟，同；D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义/动词，到。4．下列句子中，加点字的用法与其他三项不同的一项是( )A．楚狂接舆歌而过孔子 B．欲洁其身C．孔子下，欲与之言D．不仕无义解析：选B A、C、D三项都是名词活用作动词。A项，唱歌；C项，下车；D项，做官。B项，形容词的使动用法，使……纯洁。5．下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是( )A．日月逝矣，岁不我与。B．今之从政者殆而！C．莫己知也，斯己而已矣。D．末之难矣。解析：选B A、C、D三项均为宾语前置句。B项为一般陈述句。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6．名句默写。(1)__________________，来者犹可追。(2)____________________，吾非斯人之徒与而谁与？(3)天下有道，____________________。(4)__________________，五谷不分，孰为夫子？答案：(1)往者不可谏 (2)鸟兽不可与同群 (3)丘不与易也 (4)四体不勤二、《论语》阅读(一)阅读下面的文字，完成7～10题。子路从而后，遇丈人，以杖荷。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”(18.7)7．解释下列加点的词。(1)子路从而后 后：________________(2)植其杖而芸芸：________________(3)杀鸡为黍而食之食：________________(4)明日，子路行明日：______________(5)不仕无义义：________________答案：(1)落在后面 (2)通“耘”，除草 (3)使……吃 (4)第二天 (5)宜，指应该遵守的礼法和道德规范等8．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)老人留子路住宿，杀鸡做饭给他吃，还让自己的两个儿子见了子路。(2)想保持自己的纯洁，却搅乱了君臣之义这一重要的伦理关系。君子做官，是为了实践大义。9．“长幼之节”在文中指什么？“君臣之义”指什么？
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“长幼之节”指老人让自己的两个儿子出来拜见子路；“君臣之义”指有才能的人应出仕辅佐君王。10．怎么看待荷丈人热情款待子路的行为？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：荷丈人是隐居不仕之人，因不赞同孔子的做法而语含讽刺。当看到子路面对自己的批评而表现出恭敬的样子，丈人改变了态度，热情款待子路。他想现身说法，改变子路周游入世的观点，最终而影响孔子。(二)阅读下面的文字，完成11～12题。①楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。(18.5)②子曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告，夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群！吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”(《论语·微子》)11．下列对材料的理解，不正确的一项是( )A．接舆是楚国有名的狂人，他的佯狂实际上是一种避世之法。他与当时众多的隐者一样，以为天下无道，政治黑暗，难以有所作为，便为洁身自好而遁世隐居，与山林鸟兽同群。B．只有君王圣明，才能使圣贤君子大有作为；如果君王无道，圣贤君子不仅会自己退隐，而且相互号召远离无道之君。因此接舆以凤喻孔子，讽刺他在天下无道时却不隐去是一种德行衰败的表现。C．面对接舆的嘲讽，孔子虽没能直言想法，但却可以由接舆的“知其不可为而逃之”，感受到孔子“知其不可为而为之”的处事态度。D．孔子对隐士的“不合作”持严厉批判态度，他认为过于消极无为无法改变天下无道的局面，所以仍不肯放弃对政治的参与。解析：选D 材料中并没有明显的表明孔子对隐士的“严厉批判”的态度。12．结合上面语段，联系当今社会，谈谈你对孔子“知其不可为而为之”的精神的认识。答：______________________________________________________________________
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“知其不可为而为之”的处事态度在任何社会都是应该秉承的。孔子所处的年代，政治不清明，天下无道，有隐者隐遁山林与鸟兽同居，但孔子却认为人与鸟兽不同，即使世事艰难，也应挺身而出扭转大局，只要是有利于人民、合乎义理的，没有不尽力为之奋斗的。在当今社会，政治清明，时局稳定，但也存在一些不良社会现象，我们应始终认识到天下兴亡，匹夫有责，以“知其不可为而为之”的执着精神，参与变革，慨然担当起社会的责任。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成13～17题。饿乡记[清]蓝鼎元醉乡、睡乡之境稍进焉，则有饿乡，王、苏二子①之所未曾游也。其土其俗其人，与二乡大同而小异。但其节尚介，行尚高，气尚清，磨砺圣贤，排斥庸俗，则又醉乡、睡乡之所未逮也。昔者伯夷、叔齐②，尝造是乡，爱其境，婆娑不忍去。乡之人留之，群奉为主，凡有过客，悉禀命辨别去留。孔子去卫适陈，道经是乡。伯夷率乡人郊迎伏谒，礼甚恭，欲以主位让。孔子不顾。然亦重违其意，乃偕诸弟子为停骖者七日。于陵陈仲子，矫廉于齐，齐人疑之，仲子投是乡三日，欲亲伯夷，夷笑而麾之曰：“避兄离母者，非吾徒也。”仲子惭而去。汉周亚夫慕是乡高义，弃通侯之尊，徒步款里门。伯夷蹙额曰：“亚夫粗人，岂足以居此？但彼既来，亦不可拒者。”顾左右，即于里门别构数楹与之。而延晋处士陶潜，以高风荡涤羞秽。潜亦舍彭泽令，与夷、齐交，称莫逆焉。凡有圣贤豪杰、孝子忠臣、高人义士，辱亲敝乡，迎之致敬，无敢失礼。其为贱吏鄙夫，亟扑杀之里门之外。吾友黄越甫尝游是乡，归为余言：“此中佳胜，非俗人所知。”余初未以为然。年来，偕越甫联袂而往，未半途，觉道路险峻，若不可耐；复勉强前行，忽尔气象更宽，别有天地，其山茫茫，其水淼淼，忘贫富贵贱。俯视王侯卿相，不啻蝼蚁之尊。持粱齿肥，醉饱欲死，殊觉可怜莫甚焉！伯夷、叔齐为余言是乡来历，及君子之至于斯者，且言：“彼未入时，虞帝、大舜及商臣傅说、胶鬲，皆流连是乡；后又有管夷吾、孙叔敖、百里奚诸公，谒吾徒而来请。盖天将有意于是人，必先使阅历是乡，以增益之。二君其亦然乎？”余笑而不信，但乐乡人之不余拒也，辄数日一往，往则与夷、齐上下议论，盘桓尽兴而归。恨王无功、苏子瞻之不获从吾游也。[注] ①王、苏二子：指王绩和苏轼，王绩著《醉乡记》，苏轼著《梦乡记》。②伯夷、叔齐：商末孤竹君二子，孤竹君死后，他们都不愿继位，逃往周国。周武王伐纣，二人扣马谏阻。商灭后，他们耻食周粟，采薇而食，饿死于首阳山。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。13．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．则又醉乡、睡乡之所未逮也 逮：及B．然亦重违其意重：难C．不啻蝼蚁之尊不啻：差不多D．必先使阅历是乡，以增益之益：好处解析：选D 益，与“增”同义，增加，共同支配后面的宾语“之”。14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A．①夷笑而麾之曰 ②去今之墓而葬焉B．①以高风荡涤羞秽②以赂秦之地封天下之谋臣C．①殊觉可怜莫甚焉②且焉置土石D．①盖天将有意于是人②是何异于刺人而杀之解析：选B B项都是介词，用。A项，①表修饰的连词，②表承接的连词。C项，①表感叹的语气词；②疑问代词，哪里。D项，①介词，对；②介词，和。15．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( )A．此文以神奇的想象力为我们创造了一个横绝天地、纵贯古今的世界，这里聚集了古今困厄的人们，却别有气象。B．在饿乡，圣贤豪杰、孝子忠臣、高人义士得到礼待，而贱吏鄙夫却遭到鄙弃，可见这是一个爱憎分明的世界。C．虽然饿乡是一个虚构的世界，但是作者将自己的人生感叹、理想、感情融入其中，所以能在读者心中引起共鸣。D．饿乡在“我”心目中自始至终是一个崇尚正直、清高，超越“醉乡”“梦乡”的佳胜之地，所以早已心生羡慕。解析：选D 本项错在“自始至终”，文中有“余初未以为然”，“未半途，觉道路险峻，若不可耐”，“笑而不信”。16．把文中画线的句子译成现代汉语。(1)伯夷率乡人郊迎伏谒，礼甚恭，欲以主位让。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)但乐乡人之不余拒也，辄数日一往，往则与夷、齐上下议论，盘桓尽兴而归。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。解析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”。第一句“率”，带领；“郊”，名词做状语，在郊外；“伏谒”，伏地拜谒；第二句“不余拒”是宾语前置句；“辄”，就；“上下议论”，谈古论今；“盘桓”，流连。答案：(1)伯夷带领乡人到郊外迎接伏地拜谒，执礼很恭谨，想要把主位来让给他。(2)可是很高兴乡人不拒绝我，就几天去一次，去了跟伯夷、叔齐谈古论今，盘桓流连，尽兴而归。参考译文：醉乡、睡乡的境界稍进一层，便有饿乡，(那是)王绩、苏轼两人没有游历过的地方。那地方、风俗、人物和两乡大同小异。可是那节操崇尚正直，品行崇尚高贵，气节崇尚高洁，磨砺圣贤，排斥庸俗，却又是醉乡、睡乡所比不上的。从前伯夷、叔齐，曾经到过这饿乡，爱那境界，徘徊不忍离开。乡里的人留住他们，一同奉他们做领袖。凡是有过客，他们就受命辨别来人，(决定他)的去留。孔子离开卫国到陈国，路过这饿乡。伯夷带领乡人到郊外迎接伏地拜谒，执礼很恭谨，想要把主位来让给他。孔子不考虑留下来，可是也难违他们的情意，于是同许多弟子在这里停车七天。于陵陈仲子，在齐国假行廉洁，齐人怀疑他，仲子投到饿乡三天，要亲近伯夷，伯夷笑着挥挥手对他说：“避了兄弟，离了母亲，不是我们的同道人。”仲子惭愧地离去。汉朝周亚夫羡慕这乡的高义，放弃通侯的尊贵，走着来到里门。伯夷皱着眉头说：“亚夫是粗人，怎么可以住在这里！但他既然来了，也不便拒却。”伯夷以目示意左右的人，就在里门另外造几间屋给他住。却请晋朝处士陶渊明用高风亮节涤荡秽污。陶渊明也弃掉彭泽令，跟伯夷、叔齐相交，称为莫逆之交。凡圣贤豪杰、孝子忠臣、高人义士，屈辱来到饿乡，恭敬地迎接他们，不敢失礼。那些鄙贱的人，都被急急扑杀在里门外面。我的朋友黄越甫曾经过饿乡，回来同我说：“这乡里很好，不是俗人所知道的。”我起初不以为然。近年来，同越甫一起去，不到半路，觉得路很险峻，好像不能忍耐；再勉强向前走，忽然气象更加宽大，别有一个天地，那山水茫茫一片，(让人)忘却贫贱富贵。俯视王侯卿相，差不多蚂蚁一样的尊荣。他们吃着高粱肥鲜，醉饱要死，(我)只觉得他们特别可怜！伯夷、叔齐同我说这饿乡的来历和到这里的君子们，并且说：“他们没到这里时，虞舜和商朝的大臣傅说、胶鬲，都流连这乡；后来又有管夷吾、孙叔敖、百里奚等许多人，来拜谒我们请求入饿乡。因为天要降大的责任给这人，一定先要使他经历这乡，来增加他们的才能。你们俩大概也是这样吧？”我笑着不相信，可是很高兴乡人不拒绝我，就几天去一次，去了跟伯夷、叔齐谈古论今，盘桓流连，尽兴而归。遗憾王绩、苏轼不能跟我一起游历啊。17．用“/”给下面的文段断句。人之生也未始有异也而卒至于大异者习为之也人之有习初不知其何以异也而遂至于日异者志为之也志异而习以异习异而人亦异志也者学术之枢机适善适恶之辕楫也枢机正则莫不正矣枢机不正亦莫之或正矣
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。(选自张尔岐《辨志》)解析：本题考查文言断句，要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也必须有停顿。如：“人之生也//未始有异也/而卒至于大异者/习为之也”。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后面可以停顿。如果是动词，宾语后面可以停顿。同时还要注意结构上的对称、省略、对偶、反复等修辞。答案：人之生也//未始有异也/而卒至于大异者/习为之也/人之有习/初不知其何以异也/而遂至于日异者/志为之也/志异而习以异/习异而人亦异/志也者//学术之枢机/适善适恶之辕楫也/枢机正/则莫不正矣/枢机不正/亦莫之或正矣参考译文：人初生没有多少不同，然而最终至于大不相同，是习惯造成的。人有习惯，起初不知它为什么不同，就此一天天不同，那是志向造成的。志向不同，习惯就不同；习惯不同，人就不同了。志向是学问的关键，是走向善或恶的车或船。关键正，那么没什么不正的；关键不正，也没有什么是正的了。四、语言表达18．根据下面的上联，为学校图书馆的对联拟定下联。百代文章引人知书达理，育智士不尽；答：______________________________________________________________________参考答案：万世经典助士修身养性，滋仁者无穷。19．这是《南方周末》为宣传自己而作的一幅广告宣传图片。请你根据这幅图片补写一句立意鲜明、符合该报纸定位的广告词(不超过6个字)，并用简明、得体的语言解读这则广告词的内涵。(1)广告词：《南方周末》，________________________________________________________________________(2)内涵：________________________________________________________________________解析：解答此题时要读懂图片的象征意义。《南方周末》就像一棵树，它扎根的土壤象征什么？中国或中国的民众。巨大的根系象征报纸报道的政经大局、文化生活、民主民生大小事情等。“根系”既是名词，又是及物动词。注意，广告词设计既要简洁，又是押韵上口，以便广而告之，得到比较好的宣传效果。参考答案：(1)(《南方周末》，)根系中国。
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