《节节虫》教案设计

焦作市小学优秀美术教学设计参赛作品《节节虫》教学设计姓名慕文静单位中站区府城中心学校电话2751693 《节节虫》教案设计一、教学目标：知识与技能：探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。过程与方法：通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。情感态度与价值观：热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。二、教学重点：让学生学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。三、教学难点：让学生并学会制作节节虫的方法。四、教学具准备：教师：课件、范作、各种废旧材料。学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。五、教学过程一、创设情境，导入新课老师给大家带来了一些新朋友，让我们一起来认识一下吧！走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。这些节节虫可爱吗？认识吗？这些节节虫身上有一节一节的，每一节都差不多，所以我们把它们叫做节节虫。导语：这些身体一节一节的节节虫是那么漂亮，那么可爱，多有趣呀！今天这节课就让我们来做节节虫吧！板书课题《节节虫》。 二、欣赏作品、探索研究老师提前做了一些节节虫作品，想请同学们也来欣赏一下，但是欣赏完之后，要回答老师几个问题！课件出示（自学指导）：1、说一说节节虫有那几部分组成？它的身体有什么特征？2、看一看，节节虫可以用什么材料制作？身体的链接可以有哪些方法？3、想一想，怎样装饰更美观？现在请同学们轻轻的离开自己的座位，带着这些问题，走到教室的周围，去欣赏这些可爱的节节虫吧！（教室墙上挂满制作好的节节虫）学生按照老师的指导，以小组为单位一边欣赏教室挂满的节节虫作品，一边研究节节虫的制作方法。并（播放音乐），让学生在轻松愉快的环境中探究学习。三、发挥想象、总结方法好！时间到！请回到自己的座位！谁能回答老师的第一个问题呢？学生通过小组观察、交流、合作的方法将自己的发现和想法，以小组为单位总结汇报，汇报情况设想如下：1、节节虫的身体是一节一节的。2、节节虫是由一些废旧的材料重复组合在一起制作而成的。比如卡纸、纸杯、电池、塑料瓶、奶盒等。3、身体的连接用绳子穿过、粘贴、钩挂、直接折等方法。 原来制作一只漂亮的节节虫要用到这么多的方法啊！那现在如果让我们亲自动手制作一只节节虫到底要从何下手呢？要先做什么，在做什么呢？具体的制作步骤是什么呢？学生回答。同学们说的都非常有道理！现在老师来告诉大家节节虫具体的制作步骤吧！根据学生的回答进行总结节节虫的制作步骤，课件展示：1、先制作节节虫的身体2、再将身体按照规律用绳子连接起来。（在连接身体的时候一定要运用到重复的形式哦！）3、制作头、尾、脚。4、在头部和尾部打结，并对身体进行装饰。四、合作创新、动手实践。通过大家的探究学习我们学会了节节虫的制作方法和步骤，现在大家想不想也来动手创作一个可爱的节节虫呢？心动不如行动，我们开始吧！让我们利用废旧材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。在制作的过程中大家要注意以下要求：出示创作要求：①小组内要进行合理的分工、合作；分别制作头、身体、尾、装饰等。②保持地面清洁，使用工具时注意安全。③设计构思新颖，灵活巧妙使用材料，制作精美细致。比一比哪一组的节节虫做的最棒。温馨提示：在制作节节虫时，要运用到重复的形式哦！ 学生创作，教师巡回辅导。（播放音乐）五、作品评价、课外延伸。1、才艺大比拼有哪组愿意把自己小组的作品介绍给大家呢？谁能说一说你们小组运用到什么材料？怎样连结身体的？制作的节节虫有什么特别之处？①、请完成的小组站起来欣赏别组的节节虫作品。②、请组长介绍自己的作品的特色。③、评选优秀作品，并给与鼓励。（标准：创新使用材料，制作方法精细）恩！同学们，你们制作的节节虫，太漂亮！太可爱了！所用到的材料也很特别！并且制作时都运用到了重复排列的形式！2、活动拓展（一）：寻找、发现生活中的节节虫那想一想在我们的生活中，有什么东西像节节虫一样也运用到了重复排列的形式呢？活动拓展（二）：节节虫游戏是啊！在我们的生活中这种重复排列的形式能够带给我们整齐的美感！接下来再让我们来做一个有趣的节节虫的组合游戏吧！游戏做法：请一些小朋友来做节节虫的身体，用你自己喜欢的造型重复排列成节节虫。a手拉手b一高一低c搭肩d举手e编花篮学生自由发挥，教师指导并鼓励。 六、小结：同学们，今天我们不但知道了什么叫做节节虫，而且还学会了制作节节虫的方法和步骤。大家用自己带来的废旧材料制作了一个个好看的节节虫模型，老师希望同学们也能在以后的学习生活中多运用这种重复排列的形式，用你的双手和智慧把生活中这些普普通通的东西变成艺术品，来装扮和美化我们的生活环境！