小学五年级美术《趣味文字》教案

《趣味文字》教案教学目标：1：在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。2：学习美术字的基本书写方法与美化方法。3：培养学生丰富的想象力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重点：了解汉字的构成结构方式，了解美术字的书写规律及美化方法。教学难点：灵活运用变体美术字的设计设计方法，设计出场一美术字。教学过程：一导入阶段：a.师：同学们，今天老师给你们请来四位朋友，这四位朋友呀，你们都非常熟悉，我们一起请他们出来吧！b.播放艺术字：唐僧，孙悟空，猪悟能，沙悟净。让学生欣赏、讨论，并回答，这次出场的师徒四人，跟之前在电影里、动画片里、故事书上的形象有何不同？c.学生发言，教师总结：这一种文字的形式叫做艺术字，生活中他们无处不在。分别出示黑体，宋体，变体美术字——草。让学生发现各自的特点。教师总结黑体方头方尾，醒目；宋体横细竖粗，端庄大方的特点。这两种艺术字都有严格的书写规则。最有趣味的是变体美术字，今天咱们就一起来学习如何写好变体美术字。板书—— 趣味文字。二发展阶段a.唐僧师徒四人刚刚参加完世界趣味文字大奖赛，并且都得了大奖。想不想看看他们的获奖作品？b.1.播放唐僧获奖作品新年、梦想等。让学生对比规范文字，这几组字最主要在哪些方面进行了变形？学生讨论、发言；教师规范、引导。笔画变化：改变字的笔画，拉伸，弯曲，或改变笔画长短、粗细。让文字有了装饰作用。2.播放孙悟空作品：时代等。让学生对比规范文字，这几组字最主要在哪些方面进行了变形？学生讨论、发言；教师规范、引导。结构变化：夸大或缩小字的结构，或移位，让文字有了装饰作用。3.播放沙和尚作品：鱼、圆等。让学生对比规范文字，这几组字最主要在哪些方面进行了变形？学生讨论、发言；教师规范、引导。字形变化：改变字的外形，让文字起到装饰作用。4.播放猪八戒作品：熊、美丽的姑娘等。让学生欣赏、思考、讨论：这一组字有什么特点。学生发言，教师总结：象形：根据字的意思。5.除了他们师徒四人的获奖作品，还有其他选手的一些获奖作品，我们再来看看，他们的趣味文字又有什么样的玄机呢。 播放变体美术字：浪漫七夕，平安夜等。让学生欣赏，思考。引导学生，变体美术字可以综合运用多种设计理念，以及写出立体效果。（发散学生思维）三．练习阶段1.师：同学们看了那么多优秀的作品，想不想大显身手，来设计一个趣味文字？找学生代表在黑板上设计，其他学生在作业本上设计一个自己想设计的艺术字。学生自评，教师点评，予以鼓励和建议。2.全班同学在作业本上独立完成，设计变体美术字。文字自选。四．作品展评展示学生作品，学生自我评价，互相评价与教师点评相结合。五．课后拓展制作多种形式的艺术字六．板书设计趣味文字笔画变化象形结构变化立体字形变化综合教后记：在教学过程中，教师的点评不足，在展示学生作品时，没有给与有效的点评与建议。