小学五年级体育

五年级体育《爬越一定高度的障碍物》教学设计 教学内容爬越一定高度的障碍物执教刘良教学目标1、学生初步学习爬越障碍物的方法，97%的学生掌握上障碍物的动作技术。2、发展学生上、下肢的配合能力，提高身体协调性和灵活性。3、使学生感受到运动的乐趣，培养积极思考、勇于实践的能力，并在活动中学会与同伴交流、合作。4、体验战胜困难，取得进步的喜悦心情，培养学生爱国主义精神。重点难点教学重点：爬越一定高度的障碍物的方法教学难点：双手支撑，双腿用力跳上障碍物，上下肢协调一致教学方法直观示范法、语言讲解法引导练习法、游戏竞赛法学法观察练习、自主合作、思考探究教学过程教学内容主导活动主体活动组织要求时间导入热身一、课前常规：1.体育委员整队，汇报人数2.师生问好3.宣布本课1、师生问好，检查服装，安排见习生，宣布课的内容。1、整队报数2.认真听讲要求：精神饱满，做到静、齐、快3   阶段内容及目标。二、情景导入，热身练习：要求：面对学生，声音响亮，精神饱满。教师示范，喊口令。认真听讲，积极参加热身运动。 ************************▲要求：精神饱满，做到静、齐、快5   学习与体验阶段        1.爬越跳箱        2.爬越障碍物的运用1.讲解、示范保护与帮助的方法引导学生树立在练习过程中自我保护的方法2.教师讲解示范爬越跳箱的动作要领3.教师巡回观察，纠正错误动作。1.学生认真听教师讲解，并能做到边听边看边思考。2.学生分组在垫子上做爬越跳箱的练习。3.学习保护与帮助的方法并在同伴的保护与帮助下做爬越跳箱的练习       15     12    导语：生活中我们会经常会被东西绊倒，那么我们就可以采用今天学习的前滚翻来保护好自己3.接力赛1.讲解示范动作要领与方法2.观察学生练习并做出相应的指导。3.语言表扬激励学生1.讲解游戏规则和方法2.分组进行比赛。   1.学生认真听讲2.积极参加游戏 ************☆****   身心放松阶段1.集合整队2.教师评价3.收回器材4.宣布下课教师做好点评工作，组织好学生做放松练习，安排学生回收器材。认真听老师点评。认真做放松练习，和老师说再见。******************************************** ☆ 5