登幽州台歌 (5)

学习目标：1，熟练运用“丁小孩儿”朗诵技巧，读出画面读出情感2，领略作者的情感，培养家国情怀3，感受诗歌的赏读技巧——“四看”尤其是情调事物的解读4，熟练运用“两菜，两筷”樱桃阅读法 讲授新课登幽州台歌陈子昂 一诵读，展实力1，读出重缓，轻缓停顿,连读2，读出画面3，读出情感 讲授新课登幽州台歌（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 二点串，我最行温馨提示：一看标题；二看作者；三看情调事物；四看注释。 讲授新课译读：见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！ 三，赏读，悟美文温馨提示：法：作者情：上下文：事：画：景：特（心性情）： 讲授新课法：1）用典，2）景物描写；作用：两托两垫（奠），一交一推，形成对比上两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。渲染了一种苍凉悲壮的气氛，在衬托了第四句诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照（形成对比），表达了作者胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的情感 讲授新课这是一首吊古伤今的生命悲歌。"前不见古人，后不见来者"中的"古人"和"来者"，都是指像燕昭王和郭隗那样礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。这两句缅怀古人，感慨自己生不逢时；期待来者，感慨自己怀才不遇。正如后人所作《陈公旌德碑》云："道可以济天下，而命不通于天下；才可以致尧舜，而运不合于尧舜"。赏读： 秋天、黄昏、登楼（春景反衬）——明月、秋风、秋雨、秋霜、驿道、马、船、杜鹃、鸿雁、家书、故园、浮萍、飞蓬————折柳、饮酒、唱歌、傍晚、日暮、明月、长亭、杨花、子规、江水、芳草、眼泪、残阳、白日斜、孤云、远帆、歧路、马————暮春景色（夕阳、青山、郊野、芳草、落花）——）思乡怀人的愁绪送别，离愁别绪留念、怜惜、珍惜春天，感叹时光易逝（杂感）怀才不遇，报国无门，壮志难酬的苦闷 四，连读，知识牵 丑奴儿﹒书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 译文人年轻的时候不知道愁苦的滋味，喜欢登高远望，喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出，想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！ 登楼登楼作者：杜甫(唐)花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》 直译繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享受祭祀，黄昏的时候我也姑且吟诵那《梁甫吟》。 五，学以致用，我能写诗用以上的情调事物替换下面一首诗，表达离愁别绪登飞来峰飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 写诗方法总结：1，替换；2，一二句写景，三四句抒情；3，最后一句反问或否定； 谢谢指导