小学美术一年级上册《第2课大家都来做》教案(1)

美术教案课题大家都来做学习领域造型表现5一年上级教材册第周总课时第1课时55知识和能力教学过程和方法目标引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。体验材料的美感。以交流的方式倒入，让学生在思考中获得新知识。组与组之间进行评比，最后评出绘画效果优秀组。55情感、态度、价值观强调学生在排列创作中，发扬集体团结协作精神。5教学内容引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。教学重点启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。教学策略以交流的方式倒入，让学生在思考与实践中获得新知识。在游戏中认识规律。5 作业要求用不同的工具和材料绘画。要求：贴近现实、巧妙构思、富有想象。教的准备1、物质准备：图片资料、范画、石子、沙子、瓶盖或一些体育用具2、精神准备：了解学生的个别差异，已有水平。学的准备材料：石子、沙子、瓶盖或一些体育用具教学过程：教学环节教学互动设计意图教师行为学生行为+5 师生交流准备的物品，及所带复习回忆的材料可以编排成那些物体交流引导欣赏，拓展想呈现新知和造型。象空间。1、分组展示自己所具备的物品。观看分析交流学习新知2、引导学生思考座谈，并开展想象，怎样利用手中的分组讨论，互说启发大胆想象。材料，分小组集体一想法。起排列出新颖的立体造型。人人参与，把瓶盖重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案或造型。5练习指导巩固新知展示欣赏交流评价组与组之间参观、补充、拓宽思路，了解自己小组设计排列作品的优点与不足，进行修改。以小组为单位，进行展示比赛，看看哪组的作品最棒。根据自己的想法创作完成。学生练习根据学生的能力，进行辅导。体验成功的喜悦。55 教学过程：教学环节教学互动设计意图教师行为学生行为回顾小结活动延伸：运用所学的知识，回答将教学延伸到课课外延伸回家后利用各种物品进行拼摆组合。外。5 教学反思：这节课学会了什么？板书设计：大家都来做范图范画：想象型创作作品5