《清平乐·春归何处》上课
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《清平乐·春归何处》上课

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时间:2022-04-29

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资料简介
清平乐黄庭坚 作者简况黄庭坚(1045-1105)又号山谷道人。张耒、秦观、晁补之俱京师,与庭坚同游苏轼之门,有“苏门四学士”之称。尤长于诗,世号“苏黄”。其诗多写个人日常生活,艺术上讲究修辞造句,追求新奇。工书法,与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。著有《豫章先生文集》三十卷、《山谷琴趣外编》三卷。《全宋词》收录其词一百九十馀首。《全宋词补辑》又从《诗渊》辑得二首。 朗读清平乐·春归何处.mp3春归/何处?寂寞/无/行路。若/有人/知春/去处,唤取/归来/同住。春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解,因风/吹过/蔷薇。 词文赏析:春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。1、“寂寞”表达什么感情?惜春之情。2、“唤取归来”表达什么感情?追求美好事物,希望春天归来。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。1、为什么“问取黄鹂”?因为黄鹂和春天一同出现,它也许能得知春天的讯息。2、“因风飞过蔷薇”有什么含义?蔷薇在夏天(季节)开花,夏天已经来了,春天确乎回不来了。 思考:1、这首词写春天,运用了什么修辞手法?表现在哪里?有什么作用?运用了拟人的修辞手法。表现在“归”、“行路”、“唤取”、“同住”、“踪迹”等词语上。词人因春天的消逝而感到寂寞,感到无处觅得安慰,像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受,反映出春天的可爱和春去的可惜,给读者以强烈的感染。 2、词人思想感情的变化经过了哪几个阶段?思春(归何处)惜春(无行路)唤春(归来住)问春(知踪迹)解春(蔷薇开)惜春(不复归)3、感情的变化反映了词人怎样的人生态度?对美好事物的执着与追求。春归无行路(寂寞伤春)→若有人知(假设希望)→春无踪迹(更加失望)→问取黄鹂(最后希望)→无人能解(彻底绝望)。觅春思春伤春之情层层深化。 理清思路思春(归何处)由现实到幻觉惜春(无行路)唤春(归来住)清平乐寻惜春春问春(知踪迹)由幻觉到现实解春(蔷薇开)惜春(不复归) 思想感情此词为惜春之作,全词以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着与追求。这样通过词人的主观感受,反映出春天的可爱和出去的可惜,给读者以强烈的感染。此为惜春之作。词中以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着和追求

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