上课:浣溪沙(李璟)
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上课:浣溪沙(李璟)

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时间:2022-04-28

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资料简介
浣 溪 沙李璟 简介作者李璟(916-961),字伯玉,徐州人,五代时南唐国主,史称南唐中主。多才艺,好读书,文士冯延巳等时时在其左右,相与讲论文学。《江南野史》说他“时时作为歌诗,皆出入风骚”。但流传下来的作品,只有一首律诗和四首词。其词蕴藉含蓄,深沉动人。后人把他及其子李煜的作品,合刻为《南唐二主词》。 浣溪沙李璟菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴,不堪看。细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨,倚阑干。sháohàndàn莲花、芙蕖、芙蓉、红衣 荷花落尽,香气消散,荷叶凋零,深秋的西风拂动绿水,使人愁绪满怀。美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人,自然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。细雨绵绵,梦境中塞外风物缈远。小楼中醒来吹笙以思念亲人,可是由于时间长久,寒气逼人,虽还想吹但已经不能吹了。(想起故人旧事),(她)含泪倚栏,怀抱无穷幽怨。 浣溪沙李璟菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴,不堪看。细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨,倚阑干。残愁憔悴寒恨 思妇怀人(远)之作这首词中塑造了什么样的形象? 抒发了什么样的感情?这首词中塑造了思念远人的思妇形象,抒发了孤单寂寞之情。鸡塞:代指边塞。 “细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”运用了什么表现手法?有何作用?(1)这两句词运用了虚实结合的表现手法。(2)“梦回鸡塞远”是虚景,写思妇在睡梦中见到遥远的边关而去找寻想念的人;“细雨”是醒来后的实景,细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合——边关何其遥远。(3)“玉笙吹彻”为实景,“寒”字写人的内心凄冷,为虚,渲染了抒情女主人公的感伤心情。 赏析句子题:手法+内容+情感“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”两句倍受王安石等人的赞赏。请赏析这两句的妙处。A、情景交融,“细雨”“鸡塞”“小楼”“笙声”四个意象,再加上“远”“寒”两个修饰语,营造了孤寂凄清的意境,充分表达了思妇的相思之苦。B、虚实结合,以梦境写思念,将梦中相见的欢娱与醒来的凄凉孤寂对比来写,传达出相思之苦。 上片:写景下片:写人 意境题:内容(意象)+意境+情感“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”两句写景,营造出怎样的意境?荷花的清香已经销尽,翠绿的荷叶已经枯败,荷塘绿水间吹起了秋风。营造了一幅荷塘秋残图,意境衰败、凄凉。 上片情与景的关系:女主人公看到一幅荷塘秋残图后,触景生情,“还与韶光共憔悴”,愁苦自己的美貌也和秋荷一样,在秋风中一天天憔悴下去。移情(拟人)借景抒情、情景交融 还与韶光共憔悴,不堪看。“韶光”的“憔悴”既指美好时节的景物的凋残,也是美好的人生年华的消逝。 多少泪珠无限恨,倚阑干。“无限恨”:伤秋之恨,思夫之恨。 总结全词这首词上片写秋景,下片怀远人。作者在思妇的对景伤情、感叹青春易逝中,渗透了自己不堪迟暮的感伤心情。而词句意境的众芳芜秽、美人迟暮,又象征着南唐的没落,寄托了作者的家国之痛。 这首词的词眼是什么?可以是“愁”,可以是“恨”,还可以是“残”。“残”:“菡萏香销翠叶残”是荷残也,“西风愁起绿波间”是秋残也,“还与韶光共憔悴,不堪看”,是人在残年对残景,诚然其不堪看也。“细雨梦回鸡塞远”是梦残也,“小楼吹彻玉笙寒”是曲残也,人在残年感已多,“多少泪珠无限恨”,况且更“倚阑干”对此残景乎? 浣溪沙手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠。青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。卷起珍珠做的帘子,挂上帘钩,在高楼上远望的我和从前一样,愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴,谁是它的主人呢?这使我越想越加茫然。信使不曾捎来远方行人的音讯,雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡,看江水从天而降,浩荡奔流。伤春词、春恨词 丁香“丁香结”本是丁香的花蕾,取固结难解之意,诗人多用它比喻愁思的郁结不散。如李商隐《代赠》诗:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。”李璟的独创就在于将丁香结化入雨中的境界,使象征愁心的喻体丁香花蕾更加凄楚动人,更加令人怜悯。

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