最新部编版六年级道德与法治上册第9课《知法守法 依法维权》优质课件

第九课·第一课时知法守法依法维权部编版六年级上册道德与法治 在我国未成年人是指未满十八周岁的公民，少年儿童是祖国的花朵，他们的健康成长，关系着亿万家庭的幸福安宁，关系着国家和民族的未来。随着信息社会的高度发达；未成年人身体、思想不成熟；家长和孩子的性保护意识淡薄等各种因素，越来越多的危险潜藏在未成年人周围。为未成年人的健康成长提供有力保障，已成为我国法治建设的重要议题。为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。新课导入 同时，远离危险，拒绝侵害，未成年人要树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离不利于自身身心健康发展的不良环境和危险环境。而作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。当自己的合法权益受到不法侵害后，要及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法，要善于运用法律武器，维护自己的合法权益。 今天，就让我们走进第八课——知法守法，依法维权（第一课时），一起去了解如何用好法律维护自己的权益吧！ 而作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。当自己的合法权益受到不法侵害后，要及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法，要善于运用法律武器，维护自己的合法权益。用好法律，维护权利用好法律，维护权利 请同学们仔细阅读·阅读角·懂法、用法、学法，一起去了解阅读角·懂法、用法、学法的心路历程吧？阅读角·懂法、用法、学法 懂法、用法、学法的心路历程吕慧娴我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程，我非常开心。我出生在一个偏远山区、在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴补家用。尽管我非常留恋课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。有一天，班主任方老师找到我，问我：“你真的想上学吗？”我含着泪点了点头。方老师说：“你依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委会和乡镇教有办公室的叔叔、去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教有法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。我又回到了学校，更加发愤读书。在高考填报志愿时，我毅然选择法学作为我的大学专业。法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路；未来，我也要用法律去帮助他人。 故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？ 请同学们仔细阅读·阅读角·吕颂贤的法律援助，一起去了解吕颂贤的事迹吧？阅读角·吕颂贤的法律援助 大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。张彤的爸爸被施工队拖久工资，吕慧娴建议张彤的爸爸依《劳动法》申请劳动仲裁。 王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，吕慧娴建议他和家长依《侵权责任法》向狗的主人索赔。大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。 何洁上街购物时，被人偷走钱包，吕慧娴建议她依《治安管理处罚法》向公安局报案。大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。 刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服，吕慧娴建议他依《行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。 请同学们仔细阅读活动园·活动园·法院法官的普法课，交流讨论你学到了什么？活动园·法院法官的普法课 红领巾小学六(1)班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律请将合适的序号填写在圆圈中。1.《中华人民共和国反家庭暴力法》2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3.《中华人民共和国义务教育法》4.《中华人民共和国未成年人保护法》 想一想：在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形？ 法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。 请同学们仔细阅读活动园·活动园·恼人的广场舞，交流讨论，提出你的建议吧？活动园·恼人的广场舞 赵志刚的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵志刚的姑姑早晚都不能好好休息。赵志刚的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗？”周末， 赵志刚的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和赵志刚的爸爸等亲戚商量应该怎么办。做法1：把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。做法2：实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对着干。做法3：在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。 总结远离危险，拒绝侵害，未成年人要树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离不利于自身身心健康发展的不良环境和危险环境。而作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。当自己的合法权益受到不法侵害后，要及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法，要善于运用法律武器，维护自己的合法权益。 搜集关于未成年人保护自己的案例，与你的家人伙伴们分享并交流讨论你的收获。课后作业 板书设计知法守法依法维权第一课时专门法律来保护阅读角·懂法、用法、学法阅读角·吕颂贤的法律援助活动园·法院法官的普法课活动园·恼人的广场舞 谢谢观赏 第九课·第二课时知法守法依法维权部编版六年级上册道德与法治 为未成年人的健康成长提供有力保障，已成为我国法治建设的重要议题。为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。当自己的合法权益受到不法侵害后，要及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法，要善于运用法律武器，维护自己的合法权益。新课导入 知晓法律，学好法律，用好法律，才能不做违法的事。由于青少年年龄小，社会经验少，考虑问题比较简单，近些年来，青少年犯罪的案件比较频繁。所以，在我们的权利受到侵害时，我们要学会运用法律武器捍卫自己的权益；我们更应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。 今天，就让我们走进第八课——知法守法，依法维权（第二课时），一起去怎样才能守法而不违法吧！ 知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利，不做违法的事。所以，在我们的权利受到侵害时，我们要学会运用法律武器捍卫自己的权益；我们更应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。守法不违法守法不违法 请同学们仔细阅读·活动园·悔恨的泪水，一起去看看是什么原因让泪水如此苦涩吧？活动园·悔恨的泪水 悔恨的泪水杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负其他同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有恃无恐。15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送进少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。 未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填入下列表格中。程度不良行为处理措施黄灯红灯褐灯 请同学们仔细阅读·活动园·受欺负的王然，说一说你有没有这样的遭遇？活动园·受欺负的王然 校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，如孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。 我叫王然，一个月前刚刚从异地转学到新学校。转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了。回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸发现了，问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸 爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们’。如果仍然不管用，你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。” 故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“√”。除此之外，你还有其他办法吗？□赶紧躲开，假装没看见□立即上前阻止鲁某的行为□寻求老师的帮助 第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不报告老师，是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。 关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗？ 校园严重欺凌行为对应的刑法罪名 我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。 2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。 请同学们仔细阅读活动园·身体的接触，交流讨论面对不正常的身体接触应该怎么办？活动园·身体的接触 下列情景中，哪一幅表现的是正常的身体接触？生活中还有哪些是正常的身体接触？哪一幅表现的是不当的身体接触？生活中还有哪些是不当的身体接触？ 想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对？ 请同学们仔细阅读知识窗·法律严惩性侵害！交流讨论法律对性侵害的严厉措施吧？知识窗·法律严惩性侵害！！！ 性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。 总结远离危险，拒绝侵害，未成年人要树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离不利于自身身心健康发展的不良环境和危险环境。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利，不做违法的事。所以，在我们的权利受到侵害时，我们要学会运用法律武器捍卫自己的权益；我们更应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。 搜集关于未成年人犯罪案例，与你的家人伙伴们分享并交流讨论你的感受。课后作业 板书设计知法守法依法维权第二课时守法不违法活动园·悔恨的泪水活动园·受欺负的王然活动园·身体的接触知识窗·法律严惩性侵害！！！ 谢谢观赏 第九课·第三课时知法守法依法维权部编版六年级上册道德与法治 知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。当自己的合法权益受到不法侵害后，要及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法，要善于运用法律武器，维护自己的合法权益。知晓法律，学好法律，用好法律，才能不做违法的事。由于青少年年龄小，社会经验少，考虑问题比较简单，近些年来，青少年犯罪的案件比较频繁。在我们的权利受到侵害时，我们要学会运用法律武器捍卫自己的权益；我们更应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。新课导入 当我们的合法权益受到不法侵害后，应该如何保护自己的合法权益呢？维权的途径有很多，我们可以及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法。只有我们善于运用法律武器，才能切实的维护自己的合法权益。 今天，就让我们走进第八课——知法守法，依法维权（第三课时），一起去了解如何用有效途径维护自己的权益吧！ 当的合法权益受到不法侵害后，应该如何保护自己的合法权益呢？维权的途径有很多，我们可以及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法。只有我们善于运用法律武器，才能切实的维护自己的合法权益。依法维权有途径依法维权有途径 请同学们仔细阅读活动园·如何保护自己？交流讨论我们应该如何保护自己？活动园·如何保护自己？ 未成年人如何维权？ 未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。 请同学们仔细阅读活动园·梁小惠的故事，交流讨论我们应该向梁小惠学习什么？活动园·梁小惠的故事？ 机智自救的梁小惠2014年，13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上的绳子。 三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉了他。班主任和学校立即报案。接到报案后，警察当天就将那两个男子抓获。 在讨论梁小惠的故事时，有两名同学发表了不同的观点。你认为谁说的更有道理？当我们遇到类似的情况时，应该如何应对？ 未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。 请同学们仔细阅读活动园·情景讨论，交流讨论我们应该怎么做？活动园·情景讨论 公司口头辞退员工，员工去维权没证据不被受理林女士在一家服装企业做采购员，干了4个月了，由于不会开车，出去采购一些物品的时候总是要请公司的司机出车，而司机又是老板的亲戚，不愿意给别人帮忙开车，就向老板反映情况要求找一个会开车的采购员。结果老板让采购经理找林女士谈话，说她不适合在公司做采购工作，要她重新找工作，明天把工作交接一下就不用来上班了。公司变相的口头辞退了林女士。林女士感到很委屈，她自忖工作很认真，怎么说不适合就不适合了呢？她不服公司的这种口头辞退理由，于是交接了工作后就去申请劳动仲裁，结果仲裁不予受理，说她没有确凿的被辞退的证据资料，口说无凭，无法受理。林女士感到很无奈，因为公司辞退她根本就没有出具任何通知，她拿不出任何有效的证据，结果明明自己吃了亏还无法申诉。 小讨论林女士的故事给了你怎样的启示？要顺利维权需要注意什么呢？ 依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。小提示 讨论下列情景，权利人可以收集的证据是什么?把你的答案填写在横线上。邵勇去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。邵勇可以收集的证据是:____________________张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走，她发现附近泥地上贸有鞋印，于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。张佳丽可以收集的证据是:____________________一个下雨的清晨，黄茜在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃速。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇享车辆的车牌号码。黄茜可以收集的证据是:____________________ 总结知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。当自己的合法权益受到不法侵害后，要及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法，要善于运用法律武器，维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到不法侵害后，应该如何保护自己的合法权益呢？维权的途径有很多，我们可以及时与家长、老师或者公安机关、检察机关取得联系，并采取必要的应对方法。只有我们善于运用法律武器，才能切实的维护自己的合法权益。 搜集关于生活中的维权事例，与你的家人伙伴们分享并交流讨论你的收获。课后作业 板书设计知法守法依法维权第三课时依法维权有途径活动园·如何保护自己？活动园·梁小惠的故事？活动园·情景讨论 谢谢观赏