【教案】我的母亲教案

学习必备欢迎下载《我的母亲》教案教学目标1、学问与技能复习环绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性；教学过程中，通过一些身边事例的介绍，培育同学明辨是非的才能；利用换位摸索的方法，培育同学学会关怀他人，能长在他人的立场上考虑问题，替他人着想；培育同学搜集整理资料的才能；2、情感与态度让同学感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关怀家庭，关怀父母；从而激发同学关注和参加社会生活的热忱，培育他们作为家庭一员的责任感，帮忙他们形成敬重别人、关怀别人、珍爱生命、珍爱幸福的人生态度；教学重点复习环绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性，培育他们家庭责任感；教学难点利用换位摸索的方法，培育同学学会关怀他人，能站在他人的立场上考虑问题，替他人着想；教学课时2课时 学习必备欢迎下载教学过程第一课时一、导入：1.多媒体播放满军的歌曲《懂你》，创设情境；2.朗读散文：《母亲》（朗读略），世上有一部永久写不完的书，那便是母亲母亲是天底下最神圣的一个称呼；今天我们要来学习一位百年前的母亲，她以自己的仁爱，宽厚，感染造就了中国文坛上的一位巨匠——胡适；今日，我们就随着胡适的文笔，来明白胡适的母亲；由于这篇文章的岁月比较久远，在上课之前，我们第一要先明白一下相关的资料；（参考略；）通过介绍，我们可以感知到胡适的母亲是一位很传统的中国妇女，年轻守寡，在一个传统的封建家庭中，这样一个女人要承担的苦痛和压力是很难得一想象的；在阅读时，我们必需要把握住这个要素来把握文章；本文是一篇传记散文，人物如何的刻画得饱满应当是作者要考虑的前提条件；请你快速的阅读文章，说说作者是从几个方面来刻画人物的；二、老师通过范读，在语速、重音、停顿等朗读技巧方面作出示范，引导同学体会渗透在字里行间的情感；（一）速读课文，整体把握： 学习必备欢迎下载老师点播，落实文章的整体结构；第一部分：回忆作者九岁前的如干经受，为写母亲做铺垫；（1）交代自己性格的主要成因——来自自身缘由和母亲缘由（社会环境）（2）写自己爱学习的性格和儿时最活泼的嬉戏；（3）写两次失去进展的机会；（4）自然过渡；其次部分：写母亲；（1）母亲对我的“教之严，爱之慈；”（A、罚跪——严师B、治眼疾）（2）母亲的宽容隐忍、慈爱温顺；（A、对大哥B、对嫂子的无理取闹）（3）母亲很刚气的一面；第三部分：写母亲对自己的深远影响；（二）分析课文第一部分：课文分析可以结合旁批；摸索1、传统的训练期望孩子是怎样的？你认为好不好？同学争论，老师点评；不需要有标准的答案；（可以联系到鲁迅的《从百草园到三味书屋》，私塾训练对孩子的天性无疑是一种压抑式的训练，由于这那个时代里，只有 学习必备欢迎下载读四书五经，做八股文，考科举，才是读书人的正途；但是如鲁迅，胡适这些经受私塾训练的学者在中国文坛上的影响却是深远的；所以要指导同学辨证的来看待这个问题；但我们今日是一个多元的社会，需要各种各样的人才；每一个人都有自己的优点与特长，今日的训练应当要能够发觉并激发人的优点；）2、母亲对我的影响训练；（包括主体部分；）（老师点评：母亲是一个封建社会的妇女，在文章中，她又是一个年轻的后母，有比他的年纪小不了多少的前妻子女；父亲的早亡使她在这样一个家庭中的境况是很尴尬的，要想在这样一个家庭能够生存下去，唯独的途径就是让自己的亲生儿子有出息，将来才能够有所依靠；）3、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与“母亲”无关，这是为什么.解答：文章前三段写作者的性格特点和童年生活，一方面写出了自己的爱好、欢快，另一方面也写出儿童好玩的天性；既写了童年生活的单调和失落，也写出环境与训练对一个人性格的养成所起的奠基作用；总的来说，作者在前三段想说明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足宝贵、牢记永久，而且影响庞大；这样看来，前三段实在不是闲笔， 学习必备欢迎下载不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应，另一缘由是，这篇课文选自《四十自述》，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，或者说，是把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写的，所以开头写了较多自己童年的经受；四、布置作业：1.莫泊桑说：“人世间最漂亮的情形，显现在我们怀念到母亲的时候；”请你讲一讲你熟识的饱含母爱的话语和一个最让你感动的关于母爱的故事或者收集自己母亲常说的饱含母爱的话语或一些最让你感动的关于母爱的故事；2．熟记本文的字词，完成《词语手册》相关练习；3.通过这些故事，你看到了一位怎样的母亲？（请你试着填空）读了，我看到了一位的母亲；参考答案：读了母亲背“我”赏灯，我看到了一位无微不至地关爱孩子的母亲；读了母亲讲故事的一节，我看到了一位情感丰富、才具被埋没的母亲； 学习必备欢迎下载读了“我”受罚的一节，我看到了一位既慈祥又识大体的母亲；读了母亲熬夜做鞋的一节，我看到了一位勤劳能干的母亲；3.作者抒发了怎样的情感？怀念、赞扬 学习必备欢迎下载第2课时一、情境导入1同学朗读查找的关于母亲的诗词、格言、警句2我们预备得很充分，我们每个人都在母爱光环的照射下成长，在母爱的目光的关注下成长；请听《妈妈的目光》；母爱是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的愁闷的眼神，是儿女远行时的句句嘱咐，是过早爬上眼角的一道道皱纹；母爱是神圣的、宏大的、不求回报的；今日我们连续学习胡适的《我的母亲》3复习课文写了母亲哪几件事.这些事情突出母亲的什么品性.课文写了母亲这样5件事情：A．学习上的督促，叫我早起，“催”去上学；B.倾听教导，我说了不该说的话，她重重责罚我C．如何在除夕之夜应付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；D．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不行再忍时，悲哭一场，以解心中之苦； 学习必备欢迎下载E．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱；通过写这些事，表现母亲以下品性：她是一位恩师，对我谆谆教导，对我要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事特别容忍；待人慈爱、温顺，从来没有一句伤人感情的话；二探究活动请你就作者母亲的为人、教子方法，等方面谈谈自己的懂得与看法；同学可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所欲言；三情感延长1母爱如三月的春风曛得人昏昏欲睡，如同夏夜的凉茶让人精神倍爽，又是母爱又是絮絮地唠叨让我们不能懂得，我们都能懂得母爱吗？母亲爱子女的方式不同，多数的母亲都是说教式的爱，一件事说起来三遍四遍，我们嫌母亲烦，不能懂得，你有过这样的体验吗，或者你有事不能懂得母亲的做法，请你说一说；2母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依旧有不尽的源头之水；我们每天都和母亲生活在一起，你长这么大，母亲为你做的事有哪些你忘不了. 学习必备欢迎下载1母爱可以使你在痛楚中得到劝慰，在孤独中得到欢快，在扫兴中得到期望，在冷落中得到幸福；母爱是无任何条件的，就连小动物的母亲也会爱护自己的宝宝，请听下面的故事；（播放《黄鼠狼妈妈找食物》）（老师打出课件后，播放了一个深情而又荡气回肠的歌颂母亲的曲子《烛光里的妈妈》，创设了很好的氛围；然后让同学换位摸索；）动物如此，我们人类呢，在奥地利发生啦这样一个真实而感人的故事：20XX年2月23日，位于奥地利西南部阿尔卑斯山的费拉茨谷地发生拉一起雪崩，一对正在滑雪的母女被大雪掩埋；当她们历尽艰辛爬出厚厚的雪堆时，却又面临着新恩的危机：由于她们身上都穿着银灰色的衣服，救援飞机很难发觉她们的踪影，随着时间的推移，饥饿、冰冷和惧怕纷至沓来；母女俩开始了艰巨的自救，然而无济于事，她们的努力换来的是更严峻的困难，她们昏迷了；当女儿醒来的时候发觉自己躺在医院里，她起先仍以为是梦，但医生告知她这是现实，她昏迷在雪地里，被雪崩救援人员发觉紧急送到了红十字医院；医生仍不无沉痛地告知她，真正救她的其实是她的母亲！救援人员在她母亲的遗体旁发觉了一块染满鲜血的锐利的岩石切片，而她母亲的左 学习必备欢迎下载手动脉被切开了；救援人员正是由于观察了雪地上那道鲜红的长长的血迹才发觉下面有人医生的话仍没有说完，女儿就痛哭起来；她始终以为做清洁工的母亲是极其卑微的，甚至曾以母亲的卑微为耻辱，但是在这一瞬时，他发觉母亲原先是如此宏大！在这次雪崩灾难中，在迟迟得不到救援的生死关头，母亲以一种感天泣地的行为，用自己动脉里流淌的鲜血为女儿指引了生命的方向！女儿最终扎心地明白，自己原先始终都拥有着一份人世间最宝贵的财宝，那就是比血更浓的母爱！同学们，故事中的母亲用生命保全了女儿，期望我们能从中悟道爱的真谛；假如你是那位母亲，体会一下当时母亲会怎么想，怎么做，请说一说；1母爱是凉爽的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻；母爱是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最宏大、最无私的亲情；今日，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊；有谁知道母亲节是那一天？每年5月的其次个星期天小结： 学习必备欢迎下载或许，我们的母亲没有领导的丰功伟绩，没有明星的光荣夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著；但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的暖和；我们永久爱着您——妈妈；四拓展训练有一个叫小兰的女孩，身患重病，家里无力为她治疗，但在社会各界的帮忙下，小兰住进医院，获得治疗；下面是小兰的母亲的一段录音，请听:母爱是无偿的，但在这个故事中有很多生疏人也无偿的献出啦他们的一片爱心，除了母爱，生活中，我们仍需要什么样的爱？五布置作业以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文；