我的母亲胡适呼兰区利民中学 董春梅
说教材说教法说学法教学过程板书设计
知识和技能：(1)理解、积累好词佳句。(2)了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。过程和方法：(1)借助多媒体创设良好教学环境，通过自主合作学习，强化学生的自主学习意识。(2)通过朗读，感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。(3)理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。情感态度与价值观：联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。一、说教材
(1)重点：概括事件和母亲形象特点(2)难点：感悟作者对母亲感激之情
二、说教法“自主阅读”教学法和“问题引领”教学法。
三、说学法圈点评画法和自主探究法。
(一)亲近文本，走近母亲(二)提纲挈领，认识母亲(三)赏析语言，感悟母亲（四）比较阅读，诉说母亲（五）课堂小结，阅读母亲(六)布置作业，感谢母亲四、说教学过程
说说，我的母亲。
参照老舍先生的《我的母亲》以“母亲”或“母爱”为话题，写一段话赞美母亲的话语
作业：以《我的母亲》为题作一篇文章
五、板书走近母亲认识母亲：对我的严厉对家人的宽忍感悟母亲：对我的影响诉说母亲：怀念母亲
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
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