致同学们 (12)

生物学致同学们 1.了解生物学的概念、研究对象及研究方法。2.了解生物学对人类发展的意义。3.激发学生学习生物学的兴趣，培养学生热爱科学、关心科学发展的情感。 生物细菌真菌病毒植物动物我们生物是有生命的物体 生物学研究生命现象和生命活动规律的科学植物、动物、细菌、真菌、病毒，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体观察、实验、调查、分析、综合、比较等生物学研究对象研究方法 营养呼吸生长生殖应激性排泄遗传和变异生命现象 生物技术医药卫生环境保护生物学与人类的关系现代农业食品健康。。。 袁隆平和杂交水稻成就：“三系法”杂交水稻“两系法”杂交水稻超级杂交稻…袁隆平——“杂交水稻之父” 试管婴儿青霉素药品牛黄解毒片 创造性地研制出抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得对疟原虫100%的抑制率屠呦呦：2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者 “吃”太空椒转基因番茄无籽西瓜 克隆羊多莉和它生下的小羊转基因技术1982年，美国科学家将大鼠的生长素基因转入到小鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”。克隆技术 主动探究多动脑勤动手交流与合作怎样才能学好生物学？要有好奇心提出问题理解欣赏 研究生命现象和生命活动规律的科学植物、动物、细菌、真菌、病毒，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体观察、实验、调查、分析、综合、比较等生物学研究对象研究方法 1.生物学是研究______和_______的科学。2.生物学的研究对象是______、______、______、______、______以及它们与______的关系，还有______。3.生物学的研究方法有______、______、______、______、______、______等。 拓展延伸课前——至少十分钟预习及复习，桌面上摆放好课本、练习册和笔三样物品课堂——保持课堂纪律，做好笔记，积极讨论、发言课后——作业按时单独完成，及时复习，不懂则问 同学们，生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙，让我们一起努力共同破译生命的密码吧！