小学五年级下册科学-3.7做一个钟摆-教科版(13张)(1)ppt课件

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时间：2022-04-18

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欢迎进入科学课堂做一个钟摆观察单摆改变摆锤重量的实验结论：摆的快慢与（）摆锤重量无关改变摆绳长度的实验新课教学摆长怎样影响摆动次数取两根长度分别为20厘米，30厘米粗细相同的木条(或塑料棒)，竖直悬挂在支架上，让其自由摆动。观察那个摆动的快，那个摆动的慢控制摆锤重量的对比实验摆锤重量实验结论：无金属圆片的摆摆动得快；金属圆片固定在底端的摆摆动得慢重心一个物体的各部分都有受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心控制摆锤重心的实验对比研究的问题:金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗?控制不变的因素:摆长度，摆锤长度，摆锤重量要改变的因素:摆锤重心实验方法:把金属圆片分别固定在离固定点10厘米，20厘米，30厘米处，依次测量出在15秒内摆动次数。比较三个摆的摆动快慢实验结论:摆动快慢与摆锤重心有关摆锤重心离固定点(近）的摆，摆动得(快)摆锤重心离固定点(远）的摆，摆动得(慢) 控制摆锤重心的对比实验摆锤重心离固定点远，摆长就长，摆得就慢实验结论:摆锤重心离固定点近，摆长就短，摆得就快总结1.摆的快慢与(摆长)有关2.摆长是(固定点)到(摆锤重心)的距离3.摆长越短，摆动越快4.摆长越长，摆动越慢同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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