小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(26张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 6.摆的研究 摆锤摆线摆的研究 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关讨论： 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关摆锤的轻重讨论： 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关摆锤的轻重摆绳的长度、摆幅的大小讨论： 摆的快慢与摆锤的轻重实验研究的问题摆的快慢与摆锤的轻重有关吗?控制不变的因素要改变的因素摆绳长度,摆动幅度摆锤的重量实验方法做一个摆，不改变摆绳的长度，改变摆锤的重量，测出摆在一倍的摆锤重量、两倍的摆锤重量、三倍的摆锤重量下，15秒内摆动的次数。实验结论 15秒内摆动次数记录表第一次第二次第三次原来重量两倍重量三倍重量我的发现摆的快慢与摆锤的重量有关系吗？ 实验探索中…… 15秒内摆动次数记录表第一次第二次第三次原来重量两倍重量三倍重量我的发现摆的快慢与摆锤的重量有关系吗？121212121212121212摆的快慢与摆锤的重量没有关系。 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关摆锤的轻重摆绳的长度、摆幅的大小摆的快慢与摆绳的长度有关讨论： 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关摆锤的轻重摆绳的长度、摆幅的大小摆的快慢与摆绳的长度有关摆绳的长度讨论： 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关摆锤的轻重摆绳的长度、摆幅的大小摆的快慢与摆绳的长度有关摆绳的长度摆锤的轻重、摆幅的大小讨论： 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关摆锤的轻重摆绳的长度、摆幅的大小摆的快慢与摆绳的长度有关摆绳的长度摆锤的轻重、摆幅的大小摆的快慢与摆幅的大小有关讨论： 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关摆锤的轻重摆绳的长度、摆幅的大小摆的快慢与摆绳的长度有关摆绳的长度摆锤的轻重、摆幅的大小摆的快慢与摆幅的大小有关摆幅的大小讨论： 实验名称一定要不同的因素一定要相同的因素摆的快慢与摆锤的轻重有关摆锤的轻重摆绳的长度、摆幅的大小摆的快慢与摆绳的长度有关摆绳的长度摆锤的轻重、摆幅的大小摆的快慢与摆幅的大小有关摆幅的大小讨论：摆锤的轻重、摆绳的长度 15秒内摆动次数记录表第一次第二次第三次原来绳长两倍绳长我的发现摆的快慢与摆绳的长度有关系吗？ 友情提醒!1.合理分工:1人掌握摆锤,1人计时,1人记录,1人数数;2.实验一次记录一次,反复实验三次;3.实验后选择好我们的数据,共同分析实验结论. 实验探索中…… 15秒内摆动次数记录表第一次第二次第三次原来绳长两倍绳长我的发现摆的快慢与摆绳的长度有关系吗？摆绳越长，摆摆动的越慢。摆绳越短，摆摆动的越快。 根据上面的实验研究，我发现摆的摆动快慢与（）无关，与（）有关。摆锤的轻重摆绳的长度摆幅的大小 想办法让我们的实验更精确 一、填空1、摆的摆动快慢与_________有关。2、同一摆，摆长越长，摆动越_____，摆长越短，摆动越_____。摆绳的长度慢快 二、判断1、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（）2、摆锤的重量越大，每分钟摆动的次数就越多。（）对错 你可以这样汇报：1、我们的研究结果是什么？2、我们的结果是怎么得出来的？3、和自己原先想法一致吗？ 1、三个实验都要做。2、每位同学都做做。给大家的建议: 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根