《祭欧阳文忠公文》导学案

《祭欧阳文忠公文》导学案一、美文欣赏二、学习目标1、识记重要的文言实词、虚词，能翻译重要语句。2、理解本文深刻的议论，体会作者丰富的感情；作为祭文，要理解作者淡化一个“悲”字的用意。三、资料链接1、写作背景：退休家居的欧阳修66岁时病逝。王安石当时在京为相，闻讯后写下这片祭文。明代茅坤认为，在所有为欧阳修写的祭文中，本文数第一。2、作者与逝者的交往：欧阳修对王安石有知遇之恩，作者曾感慨“非欧公无足以知我”。后以政治见解不同，也有过意见分歧。作者得知欧阳修去世的消息，不能忘怀于欧公，写下这篇表达无比崇敬和绵绵哀思的祭文。3、对欧阳修的评价：①“忘身报国，救世济民”是欧阳修创新精神的思想基础。②“疑古辨伪,力排旧说”是欧阳修创新精神体现在学术研究上的特征。③“物极必反，数穷则变”是欧阳修《易》学研究中贯彻始终的思想，也是欧阳修创新精神的哲理基础。④.“除弊兴利，革故鼎新”是欧阳修创新精神的实践目标。⑤“果敢刚正，清操历节”是欧阳修创新精神的个性品质。⑥“奖掖后进，择贤而举”是欧阳修创新精神得以发扬光大的关键。四、疏通文句重点研讨下列词句：第一段：致期溟漠苟第二段：器质精微瑰琦闳辩第三段：上下屯邅困踬窜斥流离出处庶乎湄瞻依第五段：念公之不可见,而其谁与归五、理解内容概括各段大意（一）评价欧公人生境界 （二）推崇欧公文学成就（三）赞颂欧公道德人格（四）肯定欧公政治作为（五）直抒敬仰之情六、课堂检测（读《祭欧阳文忠公文》完成下列练习）1.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（）A.况乎天理之溟漠（深奥渺茫）B.世之学者（读书人），无问乎识与不识．．．．C.功名成就，不居（不停留）而去D.其出处（出仕和隐退）进退，又庶乎英魄灵气．．．．2.下列各组加点词语，意义和用法相同的一项是（）A.①惟公生有闻于当时②伏惟圣朝以孝治天下．．B.①谓如公者，可寄以社稷之安危②秦亦不以城予赵．．C.①且犹为涕泣而歔欷②三军既惑且疑．．D.①而其谁与归②王之好乐甚，则齐国其庶几乎．．