一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去，将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也！”1．下列加点的词语解释正确的一项是( )A．贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上 嫉：嫉妒B．延霁云坐延：延请C．以示贺兰示：指示D．此矢所以志也志：标识解析：选C。C项，示：让……看。2．下列加点的词语意义和用法相同的一项是( )A．之B．虽C．因D．所以解析：选D。A项，之：第一个是助词，用在主谓之间；第二个是动词，去，到。B项，虽：第一个表让步，虽然；第二个表假设，即使。C项，因：第一个是副词，于是；第二个是副词，趁机。D项，所以：两句用法相同，用来……的。3．作者选用了________、________细节刻画南霁云的________、________的性格特点。解析：归纳文本，找出细节描写。细节描写是指有关动作、心理、情态、外貌的描写。答案：拔刀断指 射塔明志疾恶如仇 忠贞刚烈4．将文中画横线句子翻译成现代汉语。(1)爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)喜欢南霁云勇敢豪壮，不听他的话，硬要留他。(2)抽出箭来射佛寺的宝塔，箭的半截射进了它上边的砖中。二、语言运用5．仿照下面的示例，以“独断”为话题，另写四个句子，要求内容贴切，所写的句子句式与示例相同。合作提升自身实力，合作促使对方强大，合作实现双方共赢。合作是一本智慧厚重的书。答：独断________，________，________。________。解析：前三句应构成排比，体现递进。第四句应为比喻。四句句式应与例句基本相同，内容贴切。答案：独断暴露内心狭隘，独断伤害他人心灵，独断影响彼此关系。独断是一把冰冷锋利的剑。-6-
6．根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。(不超过70字)我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干吗不把门关上，大冷天的，您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地回答：“________________________。”我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。解析：能写出“晚关门”的理由且理由恰当；语言要得体，表达流畅。答案：别人为了给我们送水爬了十八层楼，他前脚离开，我们立马‘砰’的一声把门关上，带给他的只会是寒心。只要晚几秒关上门，别人的感觉就会不同。一、基础考查1．下列各项加点字的注音完全正确的一项是( )A．蚍蜉(pífú) 卓效(zhuō)遁迹(dùn)宝藏(zànɡ)B．书帙(zhì)勉强(qiánɡ)羸弱(léi)污垢(ɡòu)C．雨霁(jì)嵩山(sōnɡ)沮丧(jǔ)睢阳(suī)D．秩序(chì)载重(zài)遏制(è)髯客(rǎn)解析：选C。A项，“卓”读zhuó；B项，“强”读qiǎnɡ；D项，“秩”读zhì，“髯”读rán。2．下列各项不含通假字的一项是( )A．及巡起事，嵩常在围中B．此矢所以志也C．旦日不可不蚤自来谢项王D．其老人往往说巡、远时事解析：选D。A项“常”通“尝”，曾经；B项“志”通“识”，标志，标识；C项“蚤”通“早”。3．下列加点的词古今意义相同的一项是( )A．因诵嵩所读书B．以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读C．虽愚人亦能数日而知死赴矣D．一座大惊，皆感激为云泣下解析：选B。A项，古义：读过的书籍；今义：指上学或学习功课。C项，古义：计算日子；今义：指时间。D项，古义：感动，奋激；今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。4．下列各句中属于被动句的一项是( )A．必以其言为信 B．其亦不达于理C．城陷而虏D．生孩六月，慈父见背解析：选C。C项“虏”即被俘虏，意念上的被动。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成5～8题。张籍曰：有于嵩者，少依于巡。及巡起事，嵩常在围中。籍大历中于和州乌江县见嵩，嵩时年六十余矣。以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读。籍时尚小，粗问巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立-6-
书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮，巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。远宽厚长者，貌如其心，与巡同年生，日月后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。嵩贞元初死于亳、宋间。或传嵩有田在亳、宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。5．下列语句中加点字解释不正确的一项是( )A．有于嵩者，少依于巡 依：跟随B．粗问巡、远事，不能细也细：详细C．为文章，操纸笔立书立：站着D．嵩将诣州讼理，为所杀诣：去、到解析：选C。立：立即，马上。6．下列语句中加点的虚词，意思和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析：选B。A项“于”，①介词，在；②介词，对于。B项“因”，都是连词，于是。C项“以”，①介词，因；②连词，用来。D项“为”，①介词，“何为”即“为何”；②动词，写。7．下列语句分别编成四组，全部直接表现张巡“才能超人”的一项是( )①好学无所不读 ②因诵嵩所读书，尽卷不错一字 ③嵩从巡久，亦不见巡常读书也 ④为文章，操纸笔立书 ⑤巡因一见问姓名，其后无不识者⑥颜色不乱，阳阳如平常A．①③④B．②③⑥C．①⑤⑥D．②④⑤解析：选D。①不是写张巡的，是写于嵩的。③不是直接表现张巡的才能。⑥写张巡的气节，不是才能。排除这三项即可。8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)为文章，操纸笔立书，未尝起草。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)因为张巡的缘故起先曾得到临涣县尉的官职，学习努力，无所不读。(2)写起文章来，拿起纸笔一挥而就，从来不打草稿。(3)武人把那块土地强夺霸占了，于嵩打算到州里提出诉讼，却被武人杀死。(二)阅读下面的文字，完成9～12题。圬者王承福传韩 愈圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵，持弓矢十三年，有官勋，弃之来归。丧其土田，手镘衣食，馀三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之。有馀，则以与道路之废疾饿者焉。又曰：“粟，稼而生者也；若布与帛，必蚕绩而后成者也；其他所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。-6-
故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。任有小大，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉，又诚有功，取其直，虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也；心，难强而有智也。用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特择其易为而无愧者取焉！”“嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣，有一至者焉，又往过之，则为墟矣。有再至、三至者焉，而往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：‘噫！刑戮也。’或曰：‘身既死，而其子孙不能有也。’或曰：‘死而归之官也。’吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而强为之者邪？将贵富难守，薄功而厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉！”又曰：“功大者，其所以自奉也博，妻与子，皆养于我者也；吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。一身而二任焉，虽圣者不可为也。”愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也，盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少，其学杨朱之道者邪？杨之道，不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以畜其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然其贤于世之患不得之而患失之者以济其生之欲贪邪而亡道以丧其身者其亦远矣又其言有可以警余者故余为之传而自鉴焉。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．天宝之乱，发人为兵 发：征派B．而归其屋食之当焉归：返回C．夫力易强而有功也功：成效D．抑丰悴有时时：时运解析：选B。归：偿付。10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.B.C.D.解析：选B。B项都是副词，已经。A项，①为目的连词，用来；②为动词，认为。C项，①为连词，表转折；②为连词，表修饰。D项，①为连词，即使；②为连词，虽然。11．下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是( )A．手镘衣食，馀三十年B．舍于市之主人，而归其屋食之当焉C．夫镘易能，可力焉D．乐富贵而悲贫贱解析：选D。形容词的意动用法，A、B、C均为名词作动词用。12．断句与翻译。(1)用“/”给文中画波浪线的语句断句。虽 然 其 贤 于 世 之 患 不 得 之 而 患 失 之 者 以 济 其 生 之 欲 贪 邪 而 亡 道 以 丧 其 身 者 其 亦 远 矣 又 其 言 有 可 以 警 余 者 故 余 为 之 传 而 自 鉴 焉。(2)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________②有再至、三至者焉，而往过之，则为墟矣。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________③功大者，其所以自奉也博，妻与子，皆养于我者也。-6-
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)虽然/其贤于世之患不得之而患失之者/以济其生之欲/贪邪而亡道以丧其身者/其亦远矣/又其言有可以警余者/故余为之传/而自鉴焉。(2)①但是人们不可能样样都亲手去制造，最合适的做法是各人尽他的能力，相互协作来求得生存。②有的我曾去过两次、三次，后来经过那里，也成为废墟了。③贡献大的人，他用来供养自己的东西多，妻室儿女都能由自己来养活。参考译文：粉刷墙壁作为一种手艺，是卑贱而且辛苦的。有个人以这作为职业，样子却好像自在满意。听他讲的话，言词简明，意思却很透彻。问他，他说姓王，承福是他的名，祖祖辈辈是长安的农民。天宝年间发生安史之乱，抽调百姓当兵，他也被征入伍，手持弓箭战斗了十三年，有官家授给他的勋级，但他却放弃官勋回到家乡来。由于丧失了田地，就靠拿着镘子维持生活过了三十多年，他寄居在街上的屋主家里，并付给相当的房租、伙食费。根据当时房租、伙食费的高低，来增减他粉刷墙壁的工价，归还给主人。有剩的钱，就拿去给流落在道路上的残废、贫病、饥饿的人。他又说：“粮食，是人们种植才长出来的；至于布匹和丝绸，一定要靠养蚕、纺织才能制成；其他用来维持生活的物品，都是人们劳动然后才做成的，我都离不开它们。但是人们不可能样样都亲手去制造，最合适的做法是各人尽他的能力，相互协作来求得生存。所以，国君的责任是治理我们，使我们能够生存；而各种官吏的责任则是秉承国君的旨意来教化百姓。责任有大有小，只有各尽自己的能力去做，好像器皿的大小虽然不一，但是各有各的用途。如果光吃饭不做事，一定会有天降的灾祸，所以我一天也不敢丢下我的泥镘子去游戏嬉戏。粉刷墙壁是比较容易掌握的技能，可以努力做好，又确实有成效，还能取得应有的报酬，虽然辛苦，却问心无愧，因此我心里十分坦然。力气容易用劲使出来，并且取得成效，脑子却难以勉强使它获得聪明。这样，干体力活的人被人役使，用脑力的人役使人，也是应该的。我只是选择那种容易做且又问心无愧的活来取得报酬哩！”“唉！我拿着镘子到富贵人家干活有许多年了，有的人家我只去过一次，再从那里经过，当年的房屋已经成为废墟了。有的我曾去过两次、三次，后来经过那里，也成为废墟了。向他们邻居打听，有的说：‘唉！他们家主人被判刑杀掉了。有的说：‘原主人已经死了，他们的子孙不能守住遗产。有的说：‘人死了，财产都充公了。’我从这些情况来看，不正是光吃饭不做事遭到了天降的灾祸吗？不证实勉强自己去干才智达不到的事，不选择与他的才能相称的事却要去充数据高位的结果吗？不正是多做了亏心事，明知不行，却勉强去做的结果吗？也可能是富贵难以保住，少贡献却多享受造成的结果吧！也许是富贵贫贱都有一定的时运，一来一去，不能经常保有吧？我的心怜悯这些人，所以选择力所能及的事情去干。喜爱富贵，悲伤贫贱，我难道与一般人不同吗？”他还说：“贡献大的人，他用来供养自己的东西多，妻室儿女都能由自己来养活；我能力小，贡献少，没有妻室儿女是可以的。再则我是个干体力活的人，如果成家而能力不足以养活妻室儿女，那么也够操心的了。一个人既要劳力，又要劳心，即使是圣人也不能做到啊！”开始我听了他的话有些困惑不解，又按照他所说的想想，觉得这个人大概是一位贤人，是那种古人所说的独善其身的人吧。然而我对他还是有所批评的，认为他为自己打算的过多，为别人考虑的太少了，他或许是学了杨朱之道的人吧？杨朱的学说，不肯拔下自己的一根毛来为天下谋利。这个人把有家庭视为费心，不肯用心智来供养他的妻子儿女，他难道肯于劳费自己的心智来为别人吗？即使这样，他比起世上那些害怕得不到、得到以后又怕失掉的人，那种为了满足自己的生活欲望，贪婪奸诈、丢掉道义以致断送了性命的人，要好得多呢！况且他的话中有些是可以使我警醒的，所以我给他写下了这篇传记作为自己的借鉴。三、语言表达-6-
13．据网友考据，“囧”较早出处是在《韩愈诗》：“虫鸣室幽幽，月吐窗囧囧”。这里的“囧”是闪亮、发光之意。也有网友称，囧还有更早的出处，在甲骨文中就出现过指窗户明亮，与现在流行词“尴尬”的含义完全不同。现在的“囧”字有“郁闷、悲伤、无奈”之意。请你根据上面的文字，谈淡你认为这个字的古意和今义哪个更合理？答案：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题问的是对意义的看法，其实就是对古今意义的理解、比较面；只要将二者进行比较得出一方面来设置答案就可以了。答案：古意主要是这个字的具体形状而言，它像一个窗户，所以就有了明亮的意思；现在今义赋予了它更加写意的表情，把它想象成一个人脸上的表情，更加形象，增添了更多的感情色彩，所以今义更好。14．阅读下列文字，按要求完成有关题目。又是一年春柳绿。一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前；但是，(A)退回到从前是不可能了。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的失落、更多的背叛，也会有(B)____________；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。(1)根据上下文意，请将(A)处画线的句子置换成一种形象的表达，要求与整体的文风保持一致。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)试以“更多”作为短语的开头，在(B)处补一组排比式的短语。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)题注意形象和语意；(2)题注意句式符合排比的要求，上下文意相通。答案：(1)“日历不能倒翻”“江河不能倒流，时光不会回头”“星辰不会回转，光阴一去不再”等。(2)更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。-6-
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