说真话　抒真情

写作：说真话抒真情教学目标1．明确怎样才是“说真话，抒真情”；学会在动笔记之前理清“自己的感受和认识”，然后自然地把它写出来。2．学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。3．培养自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的能力。重点难点学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。教学时间第一课时（一）导入新课1．什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。——奥地利卡夫卡那么在写作中如何做到说真话，抒真情呢？今天我们就来共同探究。2听《放飞梦想》说出自己在听过之后的感受。白云飘荡蓝天上徜徉/豪情万丈看我闪电起航雄鹰的翅膀被目光擦亮/空中的芭蕾我舞姿铿锵征途漫长彩虹风霜/认定方向我单刀前往阅尽祖国的大山大川大海洋/我一冲飞天就像一道光把江河照亮/女儿花香男儿般爽朗温柔红妆伴我万里飞扬/儿时的信仰在星空绽放誓言绵长半掩月亮/穿越时光我更坚持诗与远方我以柔克刚/经历了人生大风大浪大激荡我志在凌云就像一首歌/把青春唱响江山辽阔任我飞翔/花样年华里有我最美的脸庞剑指四方任我奔放/万家灯火里有我最温情的怀想3看《五月粽子香》发表自己的认识。五月粽子香:一阵骤雨，带来初夏湿热纷乱的躁动。农历五月，雨后潮湿沉闷的空气里，总是带着薄薄的竹叶香气，端午节的粽子在异乡的街头出现，一种许久不曾触碰的感伤，默默涌上心头。祖母熟悉而亲切的笑脸在脑海中的印迹依然清晰，她小而轻健的身影却仿佛隔着五月的雨雾，朦胧而遥远。。。。。。。五月的午后总会有阳光，葡萄架上的蛛网不时地反射几缕，映着祖母的银丝发线以及额头上皱纹缝隙里渗出的汗水。她将一把咸草系在窗栏上，把那些泛青的竹叶和雪白的糯米包成一个个精巧玲珑的小粽子，再用咸草系牢。一串串棱角分明的小粽子吊在窗栏上，不像食物，倒像是艺术品，可爱而诱人。我坐在祖母旁边，学着她用咸草缠绕着小粽球，学了许多个年头却总不及祖母包得精巧，而且祖母所包的粽子有一种特殊的香味。当老屋里的大灶上冒出腾腾的蒸气，竹叶香、糯米香便弥漫在空气中。自她离开以后，这种香味我便再没有感受过，无论我再怎么努力地模仿那所有的佐料和做法，那种香味也只能永远存活在我的记忆之中了。学生评述。本文通过对端午节的回忆，描写了一位和蔼可亲祖母的形象。小作者用深情的笔调抒发了对祖母的依恋。全文充满了真情。 4写作知识阐述1、为什么要说真话、抒真情？2、什么是说真话、抒真情？3、怎样才能做到说真话抒真情？（1）做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。 （2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不抄袭别人。（二）合作、探究1、提问：什么是“说真话，抒真情”用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。2、病文修改：找出不真实的地方加以修改 上学路上清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。（开头环境描写失真，后面的女人不一定是小孩的妈妈，我不可能有时间想英雄，我怎么看到自己脸红了，人们会异口同声地夸奖吗?）  结论：要避免胡编乱造，要写真实。 3、教师支招：如何说真话、抒真情？①要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点：简单地说，就是“我口说我心，我手写我心”，让别人阅读我们的真心，即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。②要使文章生动，应展开细节描写。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。（三）比较片断 ：学生一（描写淑女）：　　她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）学生二（描写粗汉）：　　他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文） 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）思考：如何描写才显得更真实?例文A：那个使我“疼”的人。。。在心中永远存下一份回忆与留念，即使总是见面就争吵，甚至在当时可以升级为“恨”的境界。说实话，我很迷茫，真的不知道自己对母亲是一种怎样的记忆，当我还小时，总是看别的孩子的亲人们用他们宽厚的肩膀将他们撑起时，我的心里总是有一种莫名的伤感。从我记事起，我就不曾记得我在母亲的怀里撒娇，记得的却是母亲一脱鞋，就往我的屁股上打的事，那种痛或许直到现在还记得清清楚楚。在那时，母亲总是苛刻地要求我去做到高的标准，做不到就惩罚。。。。。直到现在我才明白，或许只是浅浅地了解，母亲是“恨铁不成钢”，。。。。。母亲为我做了那么多，而我又曾为她做过什么呢?她仅仅希望和我坐在一起聊会天，拉拉家常，回忆一些我小时候的事。每当她说起这些，她的眼里就会泛出光芒。为母亲做一些贴心的事，尽管细小，却能使她的生活温暖。这也许是我对她的最好回报。点评：本文记叙了日常生活中母亲的点点滴滴，歌颂伟大无私的母爱。例文赏析B那一次，我流泪了    我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。   有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理……”    开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。   晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。【点评】写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。（四）明确题目以“那一次，我            ”为题写一篇记叙文。[来源:学|科|网]要求： 1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。    2、要说真话，抒真情，写出真实感受。    3、字数在500字以上。 （五）合作审题1、学生自由谈自己的认识。     题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。    2、教师结合学生的发言进行解题    ①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。   ②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。   ③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。学生分组、自由讨论、确定选材。方法：1、抓关键词2、读好要求3、明确体裁1、题目中的“那一次”指?2、文章是半命题，要补充完整。3、所选材料要紧扣文题，学会扣题。4、增加细节，让文章更丰满。5、作品要感情真挚、思想健康。（七）写作点拨：如何使我们的文章“有文采”?①要恰当的运用一些感情丰富的词语；②多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；[③综合运用抒情、议论等表达方式；④使用插叙、倒叙等写作顺序；⑤注意材料的选择和安排，详略得当。（六）片断欣赏1、金色的大波浪卷发，深蓝色的眼影将她的眼睛衬托得妖娆媚感，硕大的耳环摇摇晃晃，鲜红的舞裙那么惹人注目，眼前的一切似乎不是那么真实，却又清晰的定格在我的眼前，深深刺痛我的心的，则是那双高跟鞋，细细的跟，紫色的鞋面，耀眼的水钻，真的是她吗？（外貌细节）2、那一天，细雨绵绵，树叶上的露珠像顽皮的孩子，又蹦又跳，最后钻到“地底迷宫”玩游戏去了。（景物细节）3、亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前进的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情就像一杯茶，可以温暖你的心灵。（难忘的亲情。排比修辞。）4、放眼望去，那锃亮的红瓦，那标准的塑胶跑道，那宽敞明亮的教室，那娇艳欲滴的花儿，那葱茏苍翠的青竹（场景细节《绿色校园文明》）5、人在长大，兴趣也迈向成熟。小时候，躺在妈妈温暖的怀里看电视。。上小学独自骑车成了我的迷恋。。到了初中，听父母讲我已不记得而父母却记得这般清楚。（《长大的兴趣》）6、于是，我拿起了笔，以迅雷不及掩耳之势就解决了一道判断题。随着时光的流逝，我的速度也越来越快，笔尖就像一匹奔驰的骏马，驰骋在试卷上，很快，我就做好了。东张张，西望望，嘿！我是班上第一个做好的人，于是我大声的打了个哈欠，又懒洋洋的伸了个懒腰，巴不得把所有人的眼睛都聚到我身上。(动作、心理细节）7读下面的句子，你觉得谁更真?A1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。选自于《那一次，我真激动》 A２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------8你觉得谁更有情?A1、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻，我流泪了。选自《那一次，我流泪了》A2、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻找什么，我知道那是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时，不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。总结：文章的真实来源于细节的描写文章的感人来源于真情的表述作文练笔：“友善”，是一个更好地融入社会的前提。是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动。友善，意味着关爱他人，不苛求于人，表明一个人的胸怀，一个的精神境界。以“友善”为话题作文。