语文人教版九年级下册我用我残损的手掌

认识作者戴望舒(1905－1950)，原名戴梦鸥，浙江杭州人，现代著名诗人和文学翻译家。因其著名诗作《雨卷》而有"雨巷诗人"之称，是30年代"现代派"的代表诗人。早期诗作凄婉朦胧，后期诗作则趋于写实、明朗，主要作品有《我底记忆》、《望舒草》、《灾难的岁月》等诗集。 1942年的4月，诗人在香港参加了抗日运动，被投入监狱，受尽严刑拷打。7月，诗人获保释，摸着自己的遍体鳞伤，联想到祖国的河山何尝又不是如此，更加痛恨外族的侵略，对祖国和人民更加同情爱怜。饱蘸感慨，写下了这如泣如诉的诗句。写作背景 学习目标1.能熟练读全诗，能准确的理解2.完成本课生字词；3.了解诗歌的写作手法4.体会诗歌的感情5.体验情境，再造诗歌意象。6.培养学生坚强的性格，增强学生对现在生活的珍惜和对祖国未来的热爱之情。 沾jǐnzhàngxìngzǎopénghāolóuyǐqiáocuìzhànjìndīróulìnzhān锦幛荇藻蓬蒿蝼蚁憔悴蘸着堤上灰烬蹂躏字词注音 锦幛——精美的幛子。比喻美丽或美好。荇藻——生长在水中的绿色植物。蓬蒿——飞蓬和蒿子，借指野草。蝼蚁——蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴——形容人瘦弱，面色不好看。苏生——苏醒。彻骨——透到骨头里，喻程度深。 我用这残损的手掌，摸索这广大的土地:饱尝艰难困苦饱含着对祖国诚挚的爱和深深的哀痛统领句诗歌解读 我用这残损的手掌，摸索这广大的土地；沦陷区这一角已变成灰烬那一角只是血和泥国土正遭受日寇蹂躏 我用这残损的手掌，摸索这广大的土地:诗人在狱中的想象触摸家乡（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；思念家乡视觉嗅觉触觉身临其境 长白山的雪峰冷到彻骨感觉诗人看到破碎的山河感到心寒这黄河的水夹泥沙在指间滑出触觉 江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；用对比的手法写出衰败的景象,表达出痛苦的内心。岭南的荔枝花寂寞地憔悴用拟人的方法写出诗人的痛苦和山河的破败 长白山手掌摸索广大的土地由北向南——雪峰——水夹泥沙——蓬蒿——荔枝——水黄河江南岭南南海从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹冷浑荒寂寞憔悴苦 辽远的一角依然完整解放区温暖明朗坚固蓬勃生春残损的手掌轻抚恋人的柔发婴孩手中乳比喻因为只有那里是太阳，是春永恒的中国使人们对解放区倍感亲切 3、这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来表达的？这些词语有什么特点？由此产生了怎样的表达效果？残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗……（消极的、冷色调的）新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……（积极的、暖色调的）更好地表达诗人内心深处的爱与恨。对比 板书设计