【精品】三年级下册英语教案:Unit 1《Let’s go to school》(Lesson1)人教精通版
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【精品】三年级下册英语教案:Unit 1《Let’s go to school》(Lesson1)人教精通版

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时间:2022-04-09

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资料简介
Unit1Let’sgotoschool!第一周LessonOne:一.三维教学目标:一)知识与技能目标:1.指导学生能在真实的情景中理解、会说以下句子:Let’sgotoschool.Let’sgo.并能在现实生活中灵活运用这些语言。2.帮助学生正确地听、说、认读本课出现的与学校生活有关的生词:classroom,school,要求学生灵活运用这些词造句、编对话进行操练,并能在实际生活中交际运用。二)过程与方法目标:1.本课书是新版英语三年级下册书的第一课,课前通过开学的亲切问候直接学习,Nicetoseeyouagain,营造亲切自然的课堂氛围。然后设立“新学期开始后,同学之间该怎样互致问候呢?”的情景,通过小组准备后到前面表演,调动学生的积极性和创造性。让学生用所学过的问候语Hi/Hello!Gladtoseeyou.进行互相问候,为导入新课做准备。2.巧用假期作业,将同学们自己设计的学校拿出来展示,学习本课的新知。并通过听录音、跟读模仿,使学生熟悉如何用英语打招呼、发指令、询问并介绍物品,培养学生灵活运用语言的能力。3.通过小组合作方法培养学生收集信息、整理信息、分析信息的能力。三)情感态度与价值观通过对话教学活动,培养学生主动与他人交际的意愿;使他们逐渐形成相互了解、团结友爱等积极的情感态度和主动合作的意识,同时提高学生的学习兴趣。二.教学重难点1.Learnthesentences.①Nicetoseeyouagain.②Let’sgotoschool.2.Actoutandmakeupthedialogue.三.学情分析:本单元是新版小学英语三年级下册的第一个单元,是学生们在学完三年级上册后对英语有了初步了解后开始学习的。三年级学生对英语是充满好奇的,教师要充分利用好这点,并努力让他们继续保持对英语学习的兴趣和热情。好奇心让学生对第一节英语课有着美好的期待,亲切自然的问候,“Nicetoseeyouagain.” 让经过一个假期没有见面的小伙伴们肯定有说不玩的话,所以开学第一节英语课我设计了“Howwasyourholiday?”让学生以自己感兴趣的话题,开始新学期的第一天。四.教学准备:Tape,pictures,cards,masksandcomputer.五.教学过程:教学环节一.复习导入Step1Dailytalk.1.Theteachergreetstotheclass;T:Hello!Boysandgirls.Thenewtermbegins.Nicetoseeyouagain.Greetthestudents.T:Howtogreeteachother,whenweseeeachotheragain?S:Nice\Gladtoseeyouagain.T:WhenyouseePeteragain.Youcansay:S:Nice\Gladtoseeyouagain,Peter.T:Youalsocansay:Peter,Nice\Gladtoseeyouagain.Let’slisten.Nicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyouagain.\Gladtoseeyouagain.S:Nicetoseeyouagain.\Gladtoseeyouagain.Learntheword:again(train,gain,plain)Andthesentence:Nicetoseeyouagain.\Gladtoseeyouagain.T:Howwasyourholiday?S:It’sfantastic!二.讲授新知Step2Learnthenewwordsand设计意图开学第一节课,通过开学的亲切问候直接学习,Nicetoseeyouagain,营造亲切自然的课堂氛围。另外让学生用学过的问候语Hello/Hi!Nicetoseeyou.等进行相互问候,为导入新课做准备。二次备课 sentences.T:Welcomebacktoschool.1.ShowthepictureofLessonOneT:Where?--SchoolWhen?—InthemorningWhat?—gotoschool2.Whenthestudentanswers:Where?School.Learntheword:schooloo-->[u:]Writethewordontheblackboard:schoolMakeupthesentenceswith“school”S:Thisisourschool.Ilikemyschool.Myschoolisbig.3.T:Iknowaphrase:gotoschoolLearnthephrase:gotoschool.gotoschool=去上学T:Ourschoolissobig.Doyoulikeourschool?S:Yes.T:Let’sgotoschool.S:OK,let’sgo.T:Let’sdiscuss:Whatisinourschool?Oh,Wanquanprimaryschool.Let’sgotoschool.S:OK,let’sgo.Let’sdiscuss:What’sinourschool?Oh,hereisourclassroom.Learntheword:classrooma-->[a:]oo-->[u:]Theteachercanexplainthewordlikethis:It’saroom.Andwehaveclasseshere,sowecallitclassroom.巧用学生们假期设计的学校来学习本课的两个新单词,既展示了作业,又学习了新知,一举两得。利用观察图来回答问题,进行单词教学,培养学生主动运用所学语言进行交际。利用听,跟读,回答问题,来学习句型,不仅锻炼了学生的听的能力,而且也在句型教学中扩展了知识。 三.复习巩固Step3Gametime.Playthisgame:Let’sgoto…Theteachergiveeachgroupsomepicturesaboutplaces.Onestudentsay:Let’sgoto…andtheotherstudentsinthisgroupwillsay:OK.Let’sgo.Gamerules:Thegroupwhichcansaymoreplacesin2minuteswillwinthegame.Step4listenandreadT:Look!Whoishe?S:Kate!T:Whowantstosay“hello”toKate?S:Hello,Kate,Nicetoseeyou.Kate:Nicetoseeyouagain.Learnthesentence:Nicetoseeyouagain.TheteachershouldgivethestudentsclearChinesemeaning.生活中遇到好久不见的朋友的时候,用Nicetoseeyouagain./Gladtoseeyouagain.打招呼问候。T:let’sopenyourbooks.S:OK,let’sgo.T:Let’slistenandlookcarefully.Whataretheytalkingabout?Step5Listentothetape.1.Listentothetape.2.Readafterthetape.Step6Dosomepractice.1.Introducethewaystodotheexercisebook.通过在小组内进行游戏巩固新知,并让学生对英语进一步感到有兴趣,从而达到乐学。 2.Teachthemhowtodoitonestepbyonestep.1.Listentothetapeanddoit.四.课堂反馈:选择最佳答句,将其序号写在题前括号内。()1.Mike:Nicetomeetyou.John:_______________.A.Nicetomeetyou.B.Goodmorning.()2.Jim:Let’sgotoschool.Amy:_______________.A.OK.Let’sgo.B.Hello.()3.---Wehaveanewclassroom.---__________A.Whatisit?B.Let’sgoandhavealook.五.课堂小结作业布置:A级:1.Listentothetapeandactoutthedialogue.2.Writethewordsoneline.B级:1.回家把歌曲Nicetoseeyouagain唱给家里人听。2.生活中遇到好久不见的朋友的时候,用Nicetoseeyouagain。/Gladtoseeyouagain.打招呼问候。六.板书设计:LessonOneschoolclassroom/u://a://u/gotoschoolLet’sgotoschool.Nicetoseeyouagain.=Gladtoseeyou again.课后反思:

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