Lesson21一、教学内容与分析1.Justtalk本部分在19课和20课基础上，继续学习Ihave...的句子，并进一步充实对话内容，学习Really?Yes.Lookhere.Wow!It’ssuper.等句子。要求学生使用这些句子进行简单的交流。2.Justlearn学习两个新单词car,bus，并能在生活中运用。3.Let’splay通过做游戏，学习运用所学的单词。通过表扬和鼓励，使学生树立学好英语的自信心。二、课前准备在19课和20课基础上再准备玩具小汽车和玩具公共汽车。可嘱咐学生每人带一种实物。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)唱学过的英文歌曲，调动学生的情绪，为上课做准备。2)自由结合成小组进行对话练习，复习Ihaveadoll/ball/kite/balloon等。2.新课导入(Presentation)1)提前要一个学生带一个谣控小汽车，并教会他说Ihaveacar.教师问：Really?然后再让他向全班展亦带来的小汽车，并说Lookhere!教师说：It’sanewcar.Wow!It’ssuper.(在说的过程中板书新单词car)教他说Ihaveanewcar.Lookhere!并让大家跟着学。通过car再学习bus。2)看录像或看挂图，听录音，理解对话的内容。然后要求学生跟读并指读。在此基础上鼓励学生分角色表演。3.趣味操练(Practice)1)Chaindrill游戏：激活学生已学知识，帮助学生巩固本单元所学的词汇。例如：S1:Ihaveanewcar.S2:Ihaveanewcarandabus.S3:Ihaveanewcar,abusandabike.S4:Ihave...以此类推，每组就一个句子一直说下去，看哪个组说得准确，单词说得多，给予奖励。
2)分别叫几个学生到黑板前来，每人拿一件实物，放在身后，然后轮流告诉同学。A:Ihave...B:Really!A:Yes,lookhere.B:Wow!It’ssuper./It’snew./It’snice./It’sbig./It’ssmall.学生可根据不同的情况进行评论。教师对表达准确流畅的学生应给予奖励。4.课堂评价(Assessment)完成活动手册中本课的内容。1)听录音，根据录音在与人物对应的玩具下面的方格里画√。2)指着说出句子。引导学生用Ihaveadoll句式。3)核对答案，指导学生进行自我评价。5.课外活动(Additionalactivities)把学过的car,bus等做成“扑克牌”，图片或单词都可以，把学生分成小组，每个学生“摸牌”后都要用Ihave...说一句话，说得既快又准确的得一分，最后评比奖励。
小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页
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