第四课时课时第四课时教学重难点1.掌握重点句型。2.将重点句型运用在实际生活当中。教学准备课件教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)备注1.从教师开始，教师说出一个字母组合，一个学生举例子，下一个学生造句，并再列举一个字母组合，进行小组接力。2.教师说出句子，学生找出带pl和cl的单词，并说出音标。Ⅱ.PresentationLet’stry1.在听Let’stry部分的录音之前，教师告诉学生题目要求。2.教师要求学生利用对话，同桌互相提问图片内容。3.学生审题完毕后，教师提醒学生根据刚才回答的图片内容，注意听Sarah具体的所在地，完成听力练习。4.播放录音，学生完成听力练习，教师核对答案，并对该听力进行讲解。Let’stalk1.听对话录音，教师进行提问。2.教师再次播放录音并让学生跟读。3.讲解重点句子。4.学生仿照录音跟读。5.学生替换对话中的关键词进行练习。6.小组接力进行对话练习。Ⅲ.Summary同桌二人为一组，教师向其中一人提问，另一人根据同桌的回答比划动作。
作业设计1.听录音，仿读对话。2.抄写对话2-1。板书设计Unit1MydayWhatdoyoudoontheweekend?IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.课后小结
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