第六课时课时第六课时教学重难点1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。2.通过练习题扩展词汇量。教学准备课件教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)备注1.教师邀请几组学生，每组中的一个学生说出含有动词词组的句子，另一个学生口头拼写动词词组。2.教师挑一个小组的学生根据老师的例子，进行造句接力。Ⅱ.PresentationReadandwrite1.教师播放短文录音，要求学生一边听录音一边讲短文中的动词词组圈出来，并相互询问找到的动词词组。2.圈出词组后，教师给学生两到三分钟时间熟悉短文，然后再次播放录音，知道学生进一步熟悉全文。3.教师可以通过提问短文中的小细节或相关问题，检测学生是否仔细阅读。4.学生听录音阅读短文并完成下方的题目。Let’scheck1.教师讲解题目要求。2.播放录音前，教师要求学生按顺序说出每张图片的内容。3.听录音完成选项。Let’swrapitup1.讲解题目要求。2.学生完成题目后麻将室进行校正讲解。Storytime1.课件呈现故事部分内容，学生通过听、看了解故事大意。2.学生带着问题独立阅读，并将问题答案勾画在文中。3.学生跟读并分角色表演。
Ⅲ.Summary教师请两组学生（三人一组），一个学生比划动作，一个学生说词组，最后一个学生造句。作业设计1．听读Readandwrite和Storytime。2．完成练习册。板书设计Unit1MydayReadandwrite:getupwashmyfaceeatbreakfastcleanmycavegoswimmingplaysportsStorytime:collectnutsdrymynutseatnutswatchTVhaveashowplaythepipa课后小结
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