17《南州六月荔枝丹》学习目的：1.熟读课文，初步了解本文的内容，掌握注释与生字词。2.把握小说中鲜活的人物形象，体会作者深沉的思想感情。知识链接：1.贾祖璋：我国著名的科普作家。生于1901年，浙江省海宁县人。早在三十年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》、《动物珍话》、《生活素描》等，解放后出版了《生物学碎锦》。贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。2.本文是科学小品，属于说明文。小品：就是随笔之类的小文章。科学小品：介绍科学知识的文艺性说明文。其特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。模块一：自主学习
学习内容摘记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1.朗读课文，掌握下列词语，给加点的字注音。红缯（）紫绡（）瓤肉（）醴酪（）（）贮藏（）萌蘖（）渣滓（）（）啖（）2.解释下列词语钻牛角尖：不了了之：迁怒：3.请同学看课文，然后不要遗漏地说出课文介绍详尽到什么地步。4.课文除了上述内容而外，还介绍了有关荔枝的哪些知识？模块二：交流研讨
研讨内容摘记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：请组长组织，小组共同研讨：这篇文章在介绍有关荔枝的科学知识时，运用了哪些说明方法？试举例说明，并体会其作用。模块三：巩固内化
学习任务摘记任务一：组长带领组员朗诵课文，然后组员选读课文。任务二：完成下列问题。1.课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。 （1）飞焰欲横天_______________________________________________（2）盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。___________________________________（3）红云几万重_______________________________________________________（4）一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 ________________________________________________________________（5）密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。___________________________________（6）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 __________________________________________________________________（7）罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 _________________________________________________________________________模块四：当堂训练1、选出下面有误的一项：（ ）A．“南州六月荔枝丹”这个题目是从明朝陈辉《荔枝》诗中借来的句子。B．“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”是引用苏东坡的两句诗，教学设计>文章借此说明应发展荔枝生产以满足广大人民的需要。C．“飞焰欲横天”出自北宋邓肃《看荔枝》诗，“横天”，横布于天边。D．白居易说：“一日而变色，二日而变香，三日而变味，四五日外，色香味尽去矣。”说明荔枝不耐贮藏。
阅读下面一段文字，回答2～5题。“信息高速公路”的概念几乎一夜之间传遍世界，没有人再怀疑人类已经进入信息时代。高速多向的全球信息传播，将使人类再无隔绝孤立之虞。在这样史无前例的成就中，新的危机却悄悄萌发了。美国思想家梭罗曾说过：“我们热切地挖掘了大西洋隧道，期望新旧大陆更为密切地接近，实际上传来的最新消息不过是阿德莱亲王打了个哈欠。”危险正是在这里。对于传媒来说，葛底兹堡大战和王室打哈欠没有本质的区别，这就有可能湮没了真正有价值的信息。信息的创造是不平等的：有的有用，有的无用；有的可信，有的可疑；有的之所以被传播，只是因为偶然的错误。借助现代化科学手段，信息一秒钟可以到达月球，可以绕地球七圈半，等发现了错误再纠正，收到信息者可能已经关闭了收音机。未来社会的信息过剩，一如生产过剩带来经济危机一样，很可能是人类进步所付出的必然代价；信息过剩和信息的快速传播将导致信息的贬值。美国未来学家约翰•奈斯比特又进一步指出：“大量但无用的信息，不是资源，而是灾难。”随着信息高速公路系统的建立，信息污染也会越来越严重，人们每天要接受许多与自己无关或互相矛盾的信息。英国科学家戴恩•谢恩克斯认为，过去十年里计算机的发展是造成这一问题的主要症结所在。因特网的全球化趋势使得任何只要拥有必要设备的人都可以将自己的信息发往世界上的任何地方，同时也可以接受大量各式各样的信息。这样做的后果是，人们在解决一个问题或者在做出一个决定之前会不由自主地求助于它，而这也使许多人疲于应付，筋疲力尽。当然，这种“不由自主”是源于担心自己跟不上信息发展的心理压力。目前，世界各地的人们已经开始注意并在努力防止这种日趋严重的危害。2.第二段中，作者借用梭罗的话，是为了说明( )A.信息太多，传播太快，会造成人们预想不到的危机。B.信息过剩会降低信息的质量，影响双方密切的接近。C.过剩信息的快速传播，将可能湮没真正有价值的信息。D.信息的快速传播，使人们无法判断某些信息之间的本质区别。3.第二段中，画横线的语句作者要强调的意思是( )
A.高速多向的信息传播将会造成信息的创造和质量的不平等。B.在高速多向的信息时代，对信息及时准确地传播和判断的重要性。C.充分肯定了“信息高速公路”给人类带来的好处，但要注意纠错。D.信息的快速传播将给人类带来许多无法及时纠正的错误信息。4.根据第三段内容，对“信息污染”产生的客观原因，解释错误的一项是( )A.过去十年计算机的飞速发展。 B.因特网全球化趋势的逐渐形成。C.人们心理上对大量信息的依赖。 D.发送与接受信息的简便快捷。5.综观全文，对第一段中提到的“新的危机”的正确理解是( )A.信息过剩与经济危机 B.信息贬值与心理压力C.信息传播与信息污染 D.信息贬值与信息污染授课提纲：1.复习说明文的知识。2.介绍作者。3.介绍荔枝的一些情况。4.学生自主学习。5.核对答案。6.学生交流研讨，抽取个别小组回答问题。7.完成巩固内化。8.学生做当堂训练、9.总结课文，强调说明文的重要性。
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