数学人教版五年级下册分数的意义、产生

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时间：2022-03-30

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分数的意义人教新课标五年级数学下册怀来双语学校陈志兰自学课本60、61页用眼观察动脑思考动手操作动笔勾画分数走过的历史 14你能结合下面的例子说明的含义吗?141414 每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()1813反馈练习：每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()1416 小组合作，分学具得分数要求：将学具平均分，用不同分数表示分得的结果，并描述分数表示的意义。用分数表示下面各图中涂色的部分。3435反馈练习：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 1、任选一个分数，在图中涂色表示出来。11212131416巩固练习 2、猜猜一共有几枝？并说明理由。16 16猜猜一共有几枝？并说明理由。 25猜猜一共有几枝？并说明理由。分数的意义人教新课标五年级数学下册怀来双语学校陈志兰谢谢！

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